ACADE-ME: Προώθηση της εκπαίδευσης για την καταπολέμηση του αντιτσιγγανισμού στην Ευρώπη
H συνεισφορά της ΕΔΡΑ - του ελληνικού εταίρου του προγράμματος ACADE-ME (Accelerating Capabilities Against Anti-gypsyism and Discrimination in Education) - στο ευρωπαϊκό έργο που δεσμεύεται για την προώθηση της ένταξης των Ρομά μέσω της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ένταξης.
Το έργο ACADE-ME στοχεύει στην εντατικοποίηση των προσπαθειών για την αντιμετώπιση των ανεπίλυτων προκλήσεων στην ένταξη των πολιτών Ρομά, θέτοντας την εκπαίδευση στον πυρήνα της καταπολέμησης του αντιτσιγγανισμού, των διακρίσεων και της περιθωριοποίησης. Αυτή η προσέγγιση ευθυγραμμίζεται με το νέο στρατηγικό πλαίσιο της ΕΕ για την περίοδο 2020-2030, το οποίο αναγνωρίζει την ένταξη των Ρομά ως κεντρικό ζήτημα.
Αν και η συνολική πρόοδος τα τελευταία 10 χρόνια ήταν σχετικά περιορισμένη, ο τομέας της εκπαίδευσης δείχνει πολλά υποσχόμενα σημάδια, προσφέροντας βάση για αισιοδοξία για το μέλλον. Μεταξύ Αυγούστου και Σεπτεμβρίου 2024, το εταιρικό σχήμα και οι ερευνητικές ομάδες ACADE-ME από τη Σλοβενία, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Ουγγαρία, τη Βουλγαρία και τη Δημοκρατία της Σερβίας ξεκίνησαν μια ανάλυση του αντίκτυπου και των εκδηλώσεων του αντιτσιγγανισμού στην εκπαίδευση στις συμμετέχουσες χώρες.
Η πρώτη φάση αυτής της εργασίας περιελάμβανε έρευνα τεκμηρίωσης σχετικά με τρέχοντα περιστατικά και εκφράσεις αντιτσιγγανισμού στον εκπαιδευτικό τομέα σε καθεμία από αυτές τις χώρες όπου οι εταίροι συνέλεξαν πληροφορίες και δεδομένα σχετικά με ●Βασικές πληροφορίες κάθε χώρας ● Εθνικό νομικό πλαίσιο για την κοινωνική ένταξη των Ρομά ●Εθνικό πρόγραμμα δράσης για τους Ρομά στην εκπαίδευση ●Στατιστικά στοιχεία του FRA- Οργανισμός της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τα Θεμελιώδη Δικαιώματα - για την εκπαίδευση ●Παράγοντες που εντείνουν το φαινόμενο της εγκατάλειψης του σχολείου ●Εθνικό πλαίσιο πρόληψης κατά της σχολικής διαρροής των μαθητών Ρομά ●Ιδρύματα και οργανισμοί που λειτουργούν στο πλαίσιο της υποστήριξης της εκπαίδευσης των Παιδιών-Νέων Ρομά ●Ρομά και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ●Πρωτοβουλίες και προγράμματα στον τομέα της πρόληψης και καταπολέμησης περιστατικών εγκατάλειψης και υποστήριξης της παραμονής στο σχολείο
Η δεύτερη φάση, που διεξήχθη επίσης στις ίδιες χώρες, περιελάμβανε έρευνα πεδίου για την παροχή μιας εις βάθος κατανόησης του φαινομένου, με συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες κοινωνικής ένταξης, όπως κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους και εργαζόμενους για νέους, καθώς και με Ρομά φοιτητές πανεπιστημίου, με ιδιαίτερη έμφαση στα κορίτσια και τις νέες γυναίκες.
Ο στόχος αυτής της εργασίας ήταν διττός: πρώτον, να εντοπιστούν οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές Ρομά στην εκπαίδευση, θέτοντας τις βάσεις για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες που εργάζονται με νέους Ρομά και δεύτερον, να εντοπίσει τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν φοιτητές Ρομά πριν εγγραφούν στο πανεπιστήμιο ή αυτές που αντιμετωπίζουν μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσον αφορά την ακαδημαϊκή τους πρόοδο.
Ο δεύτερος αυτός στόχος στοχεύει στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για νέους, υφιστάμενους ή δυνητικούς φοιτητές πανεπιστημίου, και ιδιαίτερα για γυναίκες, ώστε να τους δώσει τη δυνατότητα να γίνουν πρότυπα. Τους τελευταίους δύο μήνες, η ερευνητική ομάδα διοργάνωσε δύο συναντήσεις για να εξασφαλίσει την ομαλή εξέλιξη του έργου. Αυτές οι συναντήσεις επεσήμαναν το εξαιρετικό επίπεδο συνεργασίας μεταξύ των εμπλεκόμενων ομάδων και οργανισμών, καθώς και τη συνολική δέσμευση για παροχή εις βάθος ανάλυσης, η οποία θα χρησιμεύσει ως σημαντική βάση για την ανάπτυξη του έργου.
Mάθετε περισσότερα για το ACADE-ME