Street Culture for Regions - SCR

Street culture is a rapidly evolving area of economic activity and includes urban arts and creative industries (e.g. pop culture), fashion, food, tourism and more, all of which offer opportunities for innovative, entrepreneurial start-ups. However, given its informal roots and sometimes negative connotations, it has not been “on the radar” for focused enterprise development.

Street Culture for Regions (SCR) will change this by guiding and equipping entrepreneurship education providers to make the most of street culture opportunities for skills’ development and economic and social inclusion in our cities and regions.

SCR will make a compelling and very tangible contribution to SOCIAL INCLUSION. By using the relatability and attractiveness of street culture as a potential business area, we will bring those on the margins of society – NEETs, those from ethnic minorities or migrant backgrounds, and those from deprived neighbourhoods – into both entrepreneurship training and meaningful economic activity.

SCR has been carefully designed to produce a series of results which deliver positive outcomes in terms of skills development for potential entrepreneurs and entrepreneurship educators, as well as boosting our capacity for innovation and inclusion within our wider vocational education system.

The most tangible results emerging from the project will be our resources, each of which has a specific target group(s) in mind and fulfil a specific objective in terms of attitudinal change, knowledge acquisition and/or skills development.

• Opportunities in Street Culture Resource Pack. A set of documents, multimedia resources and interactive activities that enables entrepreneurship stakeholders, leaders and educators to understand how street culture can be harnessed as part of entrepreneurial skills’ development.
• Street Culture Alliances & Action Plans. A guide to implementing ongoing collaboration between key organisations and stakeholders so that investment in street culture entrepreneurship training can create a sustainable impact on social inclusion and cultural-economic development.
• Street Culture Open Education Resources. The hub of the new street entrepreneurship training model, resources include a first-ever dedicated curriculum.

These materials will be developed by our team of experts, our project has a clear aim: introduce a brand new programme of enterprise skills development in the field of street culture entrepreneurship. Our goals and target groups are:

1. Raise the motivation and knowledge of VET LEADERS AND STAKEHOLDERS to offer opportunities for street culture entrepreneurship and to work inter-sectorally to provide joined up support. This responds to VET and economic development stakeholders that want to boost entrepreneurial innovation, social inclusion, and urban revitalization in a context of increasing cultural diversity and need guidance on how to harness street culture across the public and private sectors for these purposes.
2. Equip VET EDUCATORS to introduce effective street culture entrepreneurship training in their organisations in the short term. VET educators and leaders wish to achieve better outcomes with hard-to-reach groups, but this cannot be achieved with old-school generic start-a-business courses. They need relevant up-to-date knowledge, effective digital tools and engaging pedagogic approaches that build entrepreneurial skills appropriate for contemporary urban environments.
3. Develop the business skills of NEW ENTREPRENEURS who are normally alienated from VET because of their low-skills background or status as NEETs or migrants. As a low-capital venture that requires cultural identity and organic digital marketing, street culture businesses are ideally suited for them, but they need customised flexible training that builds their confidence and skills to move forward as entrepreneurs.

Our cities – Belfast, Bordeaux, Porto, Athens, Lodz and Galway have more in common with each other in terms of engaging with multiculturality and emerging cultural scenes, and tackling unemployment and marginalization, than we do with regions in our own countries. At the core of our transnational motivation, while the interface of enterprise and social inclusion is now a recognised area of expertise, it is hard to find organisations whose commitment to inclusion does not compromise their results in entrepreneurial skills development (or vice versa). We believe that by joining forces with multi-faceted partners across Europe with demonstrated expertise in contemporary culture, vocational education and social diversity, we will be able to leverage a much more nuanced and in-depth understanding of the issues facing aspiring urban entrepreneurs and produce tools for same.

The project is funded by the Erasmus+ program of the European Union.

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

                                                                                                           Street Culture for Regions - SCR

Η σύγχρονη street culture, η οποία περιλαμβάνει από τέχνη του δρόμου, μέχρι υπαίθριους πάγκους ρούχων και μαγαζιά με φαγητό ή χειροποίητα προϊόντα εν γένει, συγκεντρώνει όλες εκείνες τις δημιουργικές δυνάμεις που διαμορφώνουν τον τρόπο ζωής και ωθούν την τοπική οικονομία και την κοινωνική ενσωμάτωση.

Παρόλα αυτά, λόγω του ότι η εμπορική διάσταση της street culture έχει εξελιχθεί τόσο απότομα τα τελευταία 3-5 χρόνια, βασιζόμενη σε νέους τρόπους επιχειρηματικής δραστηριότητας (κινητικότητα, υψηλή ποιότητα προϊόντων, υπερίσχυση του social media marketing), υπάρχει σημαντικό κενό στο κομμάτι της εκπαίδευσης/κατάρτισης, ώστε να μπορέσουν οι νέοι επαγγελματίες να εξελιχθούν και  αναπτύξουν με επιτυχία τις επιχειρήσεις τους.

Το ευρωπαϊκό έργο “Street Culture for Regions” έχει διάρκεια 24 μήνες (Σεπτέμβριος 2020 – Αύγουστος 2022) κι υλοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ Ευρωπαϊκής Ένωσης. Συντονιστής είναι ο οργανισμός East Belfast Enterprise LTD (Ηνωμένο Βασίλειο), ενώ συμμετέχουν επίσης οι: le LABA (Γαλλία), Momentum Marketing Services LTD (Ιρλανδία), European E-learning Institute (Δανία), Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (Πολωνία), Instituto Politécnico do Porto (Πορτογαλία), Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ» (Ελλάδα).

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

15^ο Διεθνές Φεστιβάλ Τέχνης & Ψυχικής Υγείας ART4MORE

Μητροπολιτικό Πάρκο «Α. Τρίτσης» / 14-16 Οκτωβρίου 2022

Θεματική: “EcoMentArt”

Στη δίνη της οικολογικής καμπής, που εκφράζεται μέσα από την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της στη σωματική και ψυχική υγεία, η τέχνη δεν μένει αμέτοχη. Σύγχρονοι δημιουργοί ευαισθητοποιούν το κοινό για το πλέον επείγον ζήτημα της εποχής.

Στο Φεστιβάλ ART4MORE 2022 η τέχνη είναι το μέσον για να βρει ο άνθρωπος την αλλοτινή του σύνδεση με τη φύση. Στόχος η επανάκτηση της ψυχικής μας υγείας και η διασφάλισή της για τις επόμενες γενιές.

Εκθέσεις Σύγχρονης Τέχνης / Εργαστήρια / Ομιλίες / Performances / Μουσική

Σε απόλυτη σύνδεση με τη φύση

Πληροφορίες: www.edra–coop.gr & www.art4more.org

Αν θέλεις να γίνεις Υποστηρικτής / Χορηγός Επικοινωνίας ή Εθελοντής στη διοργάνωση του Φεστιβάλ επικοινώνησε στο Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

#art4more #EcoMentArt #breakstigma #mentalhealth

                                                                                            "STREET CULTURE FOR REGIONS" - MEETING IN BELFAST

Κατά τη διάρκεια της συνάντησής μας στο Μπέλφαστ στις 23 Ιουνίου, στα πλαίσια του έργου Street Culture for Regions, είχαμε την ευκαιρία να εμβαθύνουμε στη ζωντανή σκηνή street art του Μπέλφαστ, σε μια ξενάγηση με τα πόδια από τους συνεργάτες μας στο Μπέλφαστ (East Belfast Enterprise). Το έργο αφορά την ενδυνάμωση των περιθωριοποιημένων νέων μέσω ευκαιριών κουλτούρας δρόμου και επιχειρηματικότητας.

Το έργο υλοποιείται με την υποστήριξου του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 

                                                                                                                                     CreativEU:

                                                                                                                 an EU-project for diversity & inclusion                                                         

                                                                                                                                                                                                                      4ο Δελτίο Τύπου

IO2  & ΙΟ3- Πιλοτική εφαρμογή

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι η πιλοτική εφαρμογή των παραδοτέων  IO2 και IO3 ολοκληρώθηκε σε όλες τις χώρες των εταίρων!

Ιταλία

Το Μάρτιο του 2022, το εργαστήριο ζωντάνεψε στην Ιταλία, με έντονη συμμετοχή μεταναστών, ιθαγενών και εργοδοτών. 26 άτομα κατάφεραν να δοκιμάσουν το πρόγραμμα “CreativeEU” σε δύο Σαββατοκύριακα εντατικών δραστηριοτήτων, αλληλεπίδρασης και αφήγησης. Οι συμμετέχοντες γνώρισαν ο ένας τον άλλον, θαυμάζοντας τις προκλήσεις που αντιμετώπισε ο καθένας στη ζωή του και συνειδητοποίησαν τις βαθιές ομοιότητες μεταξύ τους στην ποικιλομορφία. Το πρόγραμμα, λόγω της χρήσης της αφήγησης, δημιούργησε μια εξαιρετική σύνδεση σε μόλις δύο ημέρες: όλοι ήταν ενθουσιασμένοι με τις δραστηριότητες και την ευκαιρία να συμμετάσχουν. Πολλοί ολοκλήρωσαν το μάθημα λέγοντας ότι θα ήθελαν να υπήρχαν περισσότερες τέτοιες πρωτοβουλίες.

Λιθουανία

Οι συμμετέχοντες που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή του παραδοτέου IO2 ασχολήθηκαν με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και έδειξαν ενδιαφέρον για το εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε. Στις συζητήσεις μίλησαν για τα οφέλη τέτοιων εκπαιδεύσεων για τις οργανώσεις τους.

Το εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε εφαρμόστηκε με επιτυχία στη μικρή λιθουανική πόλη Jonava τον Μάρτιο και τον Απρίλιο. Αυτή η τοποθεσία επιλέχθηκε λόγω της μεγάλης κοινότητας μεταναστών από την Ουκρανία, τη Συρία, τη Λευκορωσία και άλλες χώρες που ζουν σε αγροτικό περιβάλλον. Οι συμμετέχοντες ήταν πολύ θετικοί σχετικά με τις εκπαιδεύσεις και την ευκαιρία να γνωρίσουν την τοπική κοινότητα, να μοιραστούν τις εμπειρίες, τις ιστορίες τους και να μάθουν από άλλους.

Ελλάδα

Στα τέλη Απριλίου του 2022 διοργανώθηκε διαδικτυακά στην Ελλάδα η πιλοτική φάση του εκπαιδευτικού υλικού IO2 και IO3. Συμμετείχαν 17 άτομα μετανάστες, γηγενείς και εργοδότες από αγροτικές ελληνικές περιοχές και όλοι ήταν πρόθυμοι να μοιραστούν την εμπειρία τους σχετικά με τη μετανάστευση και τη συνεργασία στον χώρο εργασίας. Συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες καθώς τις βρήκαν ενδιαφέρουσες και χρήσιμες για την καθημερινή τους επαγγελματική ζωή              

Σουηδία

Η πιλοτική εφαρμογή των παραδοτέων ΙΟ2 και ΙΟ3 για τη Σουηδία και το φορέα  Circular Centre πραγματοποιήθηκε στις αρχές Μαρτίου 2022.

Μία από τις ασκήσεις  ήταν η ονομασία διαφορετικών χαρακτηριστικών και ο τρόπος με τον οποίο μπορούν να γίνουν υπερβολικά. Μοιραστήκαμε επίσης ιστορίες, γέλια και φίκα από όλο τον κόσμο. Συζητήσαμε επίσης την υποστήριξη που μπορεί να λάβουν οι μετανάστες  σε αγροτικές κοινότητες, όπου μια συμμετέχουσα εξηγούσε ότι όταν μετακόμισε, δεν είχε ζητήσει βοήθεια από κανέναν. Όταν έφυγε από το κτήριο της το πρωί, υπήρχε μια μεγάλη ομάδα ανθρώπων έτοιμη να βοηθήσει. Αυτό μας έκανε να σκεφτούμε τον δεσμό που μοιράζονται οι άνθρωποι χωρίς να είναι φίλοι και πώς αυτό μπορεί να βοηθήσει στην ένταξη σε ένα ξένο μέρος.

 Ισπανία

Η πιλοτική εφαρμογή του IO3 στην Ισπανία πήγε πολύ καλά, με 11 Ισπανούς και 11 μετανάστες από διαφορετικές χώρες προέλευσης: Αργεντινή, Κεντροαφρικανική Δημοκρατία, Κολομβία, Δομινικανή Δημοκρατία, Εκουαδόρ, Ελ Σαλβαδόρ, Γουινέα, Νικαράγουα, Ρουμανία και Βενεζουέλα.

Στην αρχή, οι συμμετέχοντες ήταν ντροπαλοί στο να μοιραστούν μαρτυρίες και ήταν συγκρατημένοι, να μην πληγώσουν άλλους μέσω των ιστοριών τους, κάτι που είναι θετικό δείχνοντας πολιτισμική ενσυναίσθηση: προσπαθώντας να μην πληγώσουν τα συναισθήματα άλλων από διαφορετικούς πολιτισμούς που μπορεί να μην καταλαβαίνουν τη θέση τους ή τον τρόπο που βλέπουν τα πράγματα, αλλά ταυτόχρονα προσπαθούν να γίνουν κατανοητοί ως προς τους λόγους των πράξεών τους, τις πολιτιστικές διαφορές κ.λπ..

Το γενικό συμπέρασμα ήταν ότι αυτού του είδους η αλληλεπίδραση και η εκπαίδευση με ιθαγενείς και μετανάστες μαζί είναι η καλύτερη μέθοδος ένταξης: καθώς είναι μια αμφίδρομη διαδικασία: οι ιθαγενείς μαθαίνουν για τους μετανάστες, τους πολιτισμούς τους και πώς να τους κατανοούν και να τους καλωσορίζουν με καλύτερο τρόπο, και  από την άλλη πλευρά, οι μετανάστες μαθαίνουν επίσης για την αποδοχή των ιθαγενών και άλλων μεταναστών.

Διακρατική συνάντηση στο Κάρπι

Στις 16 και 17 Ιουνίου, οι εταίροι του έργου “CREATIVEU” συμμετείχαν στη Διακρατική Συνάντηση στο Carpi της Ιταλίας!

Οι εταίροι συζήτησαν για την υλοποίηση του έργου, την επισκόπηση των παραδοτέων και τις δραστηριότητες διάδοσης του έργου. Ήταν μια πολύ γόνιμη και αποτελεσματική συνάντηση!

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον οργανισμό Anziani e non solo για τη ζεστή φιλοξενία και φυσικά σε όλους τους συνεργάτες για τη συμμετοχή τους!

Το έργο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχει διάρκεια 28 μήνες (Σεπτέμβριος 2020 – Δεκέμβριος 2022) και υλοποιείται από τους παρακάτω φορείς:

• Circular Centre (Συντονιστής - Σουηδία)
• Anziani e Non Solo Cooperativa Sociale (Ιταλία)
• S.D.E.O. "EDRA" (Ελλάδα)
• Socialinių Inovacijų Fondas (Λιθουανία)
• Asociación INDICO (Ισπανία)

 Πού θα μας βρείτε:

Περισσότερες πληροφορίες για το CreativeEU, τους συνεργάτες, καθώς και τα αποτελέσματα μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπό μας: https://creativeuproject.eu/

Μπορείτε επίσης να μας ακολουθήσετε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να ενημερώνεστε για τα νέα μας!

https://www.facebook.com/erasmuscreativeu

https://www.linkedin.com/company/creativeu-project

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

                                                                  "LIFE TWO - Learning Interculturality from Religions towards Outreach Activities"

                                                                                                                                                                                                                                     4o Newsletter

                                                                                                                          Τελική Εκδήλωση

Το Ευρωπαϊκό Έργο “Life Two – Learning Interculturality from      Religion 2” ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Κατά τη διάρκεια του Μαΐου, οι  εταίροι οργάνωσαν τοπικές εκδηλώσεις για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου στις κοινότητές τους, στην Ιταλία, την Τουρκία, την Ισπανία, τη Βουλγαρία, την Ιρλανδία, την Κύπρο, την Ολλανδία και την Ελλάδα.

Συγκεκριμένα, στόχος ήταν να παρουσιαστούν όλα τα στάδια ανάπτυξης του έργου, τα εργαλεία που δημιουργήθηκαν, καθώς και μια περίληψη των αποτελεσμάτων του. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης οι εταίροι του έργου παρουσίασαν έργα και εμπειρίες, ενώ εξωτερικοί εμπειρογνώμονες συνέβαλαν στη δημιουργία μιας επισκόπησης του θέματος και έδωσαν στοιχεία για μελλοντικές στρατηγικές εργασίας για τη βελτίωση της τρέχουσας κατάστασης της διαπολιτισμικότητας στην Ευρώπη. Στις εκδηλώσεις συμμετείχαν άνθρωποι από διαφορετικούς φορείς, τοπικές αρχές και φορείς από τους τομείς της εκπαίδευσης, της κοινωνιολογίας, της έρευνας καθώς και φοιτητές.

Τέλος, τα σχόλια των συμμετεχόντων ήταν πολύ θετικά και η συζήτηση στο τέλος της εκδήλωσης πολύ γόνιμη!

                                                                                                                            Ολοκλήρωση έργου

Μετά την ολοκλήρωση 2,5 ετών εντατικής δουλειάς, η σύμπραξη του έργου «LIFE TWO» ανακοινώνει την επιτυχή ολοκλήρωση του έργου σε όλες τις συμμετέχουσες χώρες. Παρακάτω μπορείτε να βρείτε μια περίληψη των δραστηριοτήτων και των αποτελεσμάτων του έργου:

• Έκθεση Έρευνας «Θρησκευτική εκπαίδευση και πολυπολιτισμικότητα: ανάλυση του status quo και των στρατηγικών προοπτικών Έκθεσης στις 8 χώρες που συμμετέχουν στο έργο LIFE TWO»

• Ερωτηματολόγιο και δοκιμές βάσει σεναρίων - Το ερωτηματολόγιο διερευνά τις εμπειρίες και τις ιδέες των μαθητών σχετικά με τα θέματα του Πολιτισμού και της Θρησκείας.

• Οδηγός εκμάθησης - Οδηγία μεταφοράς και εκμετάλλευσης των αποτελεσμάτων του έργου. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικά δίκτυα, εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διευθυντές, λοιπό διδακτικό προσωπικό, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, δημόσιους διαχειριστές, δίνοντας στο έργο έναν ευρύτερο ορίζοντα.

• Προ έλεγχος στα σχολεία

• Εκπαίδευση εκπαιδευτών

• Πιλοτική Εφαρμογή και έλεγχος στα σχολεία

• Παιχνίδι ρόλων

• Θερινό Σχολείο στην Ιταλία

                                                                                                                          Σκοπός

Το έργο είχε ως στόχο την ανάπτυξη ενός διδακτικού-παιδαγωγικού μοντέλου για τη συμμετοχική διδασκαλία και εκμάθηση της Θρησκείας, υποστηρίζοντας τους μαθητές στην ανάπτυξη αυτόνομων και κριτικών προβληματισμών για τον θρησκευτικό πλουραλισμό στην Ευρώπη.

Αυτό το μοντέλο ενθαρρύνει το όραμα της πολυπολιτισμικής ευρωπαϊκής ιθαγένειας, υποστηρίζοντας την πνευματική εκπαίδευση σε μια διαλογική προοπτική προς όλους τους φορείς των Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων των εμπλεκόμενων περιοχών: μαθητές, δασκάλους, σχολικό προσωπικό αλλά και διευθυντές σχολείων και γονείς. Η μεθοδολογική προσέγγιση του LIFETWO βασίζεται στην προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης και αποδοχής των θρησκευτικών διαφορετικοτήτων, ως προστιθέμενη αξία καθώς και στη στάση των μη θρησκευτικών, ενσυναίσθητων και προσανατολισμένων στην κριτική σκέψη στο πλαίσιο της πνευματικής εκπαίδευσης.

                                                                                                                                  Η Σύμπραξη

Το έργο υλοποιήθηκε με την υπστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Συντονιστής του έργου ήταν το Ίδρυμα Villa Montesca (Ιταλία), και πραγματοποιήθηκε επίσης από τους ακόλουθους φορείς: Fundación Universidad San Jorge (Ισπανία), Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών και Μελετών Νεολαίας (Τουρκία) , Κέντρο Εκπαιδευτικών Πρωτοβουλιών (Βουλγαρία), Κοινωνικές Συνεταιριστικές Δραστηριότητες για Ευάλωτες Ομάδες (Ελλάδα), Εθνικό Πανεπιστήμιο Ιρλανδίας Galway (Ιρλανδία), Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Κύπρος) και Ίδρυμα Reflexion (Ολλανδία).

Ας κρατήσουμε επαφή!

Βρείτε μας στο διαδίκτυο:

https://www.lifetwo.eu/

https://www.facebook.com/erasmuslifetwo

https://www.instagram.com/life_two_project/

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

                                                                                                                            "EU - COLPBOL"

                                                                                                                            5ο Δελτίο Τύπου 

                                                     ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ EU-COLPBOL ΣΤΟ ΚΑΟΥΝΑΣ:

                                                                                  ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΦΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Μετά από 18 μήνες εντατικής δουλειάς, οι φορείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη του Erasmus+ Sports προγράμματος: EU-COLPBOL, συμμετείχαν στην 5^η διεθνή συνάντηση στις 30 Ιουνίου και 1 Ιουλίου.

Οι ομάδες εργασίες από την Ισπανία (COPAVA και AEColpbol), τη Ρουμανία (Aldo-Cet και Πανεπιστήμιο της Κραϊόβα) και την Ελλάδα (ΕΔΡΑ και Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-ΕΚΠΑ) ταξίδεψαν στο Κάουνας, την 2^η μεγαλύτερη πόλη της Λιθουανίας και φιλοξενήθηκαν από τους συνεργάτες του Kauno Kolegija, Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών, διεθνές δημόσιο ίδρυμα της Βαλτικής.

Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου, όπου μέσα σε αυτές τις δύο ημέρες οι ομάδες εργασίες αξιολόγησαν την πορεία του προγράμματος, όπως επίσης και το υλικό που έχει αναπτυχθεί τους τελευταίους μήνες, το οποίο έχει ολοκληρωθεί στην Αγγλική γλώσσα.

Όπως και στις προηγούμενες συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν στην Βαλένθια και την Αθήνα, την 1^η ημέρα συναντήσεων οι φορείς συμμετείχαν σε αγώνα Colpbol, όπου είχαν την ευκαιρία να φιλοξενήσουν επαγγελματίες και επωφελούμενους από το Dienos Centras "Šviesa", ένα κέντρο φροντίδας ατόμων με Νοητική Αναπηρία με έδρα το Βίλνιους, την πρωτεύουσα της Λιθουανίας.

Αφού προηγήθηκε προθέρμανση και βασικές ασκήσεις εξοικείωσης με το Colpbol και την μπάλα, ακολούθησε αγώνας στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου, όπου όλοι/ες είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την εμπειρία συμμετοχής σε ένα ενταξιακό άθλημα. Η εμπειρία ήταν τόσο θετική, όπου μετά την ολοκλήρωση του αγώνα οι συμμετέχοντες από το  Dienos Centras "Šviesa" ζήτησαν ομόφωνα να παίξουν ένα ακόμα ημίχρονο.

Τη δεύτερη ημέρα, οι συνεργάτες από το CSI της Κύπρου, παρουσίασαν την διαδικτυακή πλατφόρμα εκμάθησης που βρίσκεται στην επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος EU-COLPBOL. Η πλατφόρμα εκμάθησης αποτελεί ένα από τα παραδοτέα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς έχουν δομηθεί οι διαφορετικές ενότητες του υλικού και να συζητήσουν πιθανές βελτιώσεις.

Το απόγευμα της δεύτερης ημέρας, αφιερώθηκε στον προγραμματισμό των επόμενων δράσεων και πιλοτικών μαθημάτων που θα πραγματοποιηθούν μετά το καλοκαίρι, όπου θα προσκληθούν να συμμετέχουν επαγγελματίες αποκατάστασης, συγγενείς ατόμων με νοητική αναπηρία, άτομα με νοητική αναπηρία και επαγγελματίες του αθλητισμού.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε μετά την ανασκόπηση των διοικητικών ζητημάτων και θεμάτων διάδοσης του προγράμματος, για παράδειγμα μέσω δράσεων σε κάθε χώρα, ενώ αποφασίστηκε η επόμενη διεθνής συνάντηση να πραγματοποιηθεί στη Βαλένθια της Ισπανίας, τον Νοέμβριο του 2022.

Να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας στους Λιθουανούς συνεργάτες για την άψογη οργάνωση και τη φιλοξενία τους. Θα συνεχίσουμε τη σκληρή δουλειά όλο το καλοκαίρι και περιμένουμε ένα φθινόπωρο γεμάτο δράσεις και δραστηριότητες, όπου θα έχουν όλοι και όλες την ευκαιρία να δουν τα αποτελέσματα του προγράμματος.

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

                                                                                                          "Culture & Art for Restorative Justice"

                                                                                                                   2^ο Ενημερωτικό Δελτίο

Σεμινάρια κατάρτισης για επαγγελματίες

 Βρισκόμαστε στην τελική φάση της δημιουργίας του διαδικτυακού μαθήματος "Cultural and Art for Restorative Justice" (CA4RJ) που αναπτύχθηκε από την κοινοπραξία του προγράμματος Erasmus+ "Cultural and Art for Restorative Justice" με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη.

Το CA4RJ έχει ως στόχο να χρησιμοποιήσει τη δύναμη της τέχνης και της επανορθωτικής δικαιοσύνης για να αυξήσει την πολιτιστική ευαισθητοποίηση και, ως εκ τούτου, να συμβάλει στην επιτυχή ένταξη των κοινοτήτων μεταναστών. Για τον σκοπό αυτό, το έργο σχεδίασε αυτό το διαπιστευμένο, προσαρμοσμένο, τεκμηριωμένο ηλεκτρονικό μάθημα για δημιουργικούς και πολιτιστικούς επαγγελματίες. Το διαδικτυακό μάθημα έχει ήδη εκπαιδεύσει την ομάδα-στόχο, δηλαδή τους πολιτιστικούς/δημιουργικούς εργαζόμενους και τους επαγγελματίες που εργάζονται με μετανάστες, στην τέχνη της επανορθωτικής δικαιοσύνης και στις κύριες εκφράσεις που μπορούν να λάβουν αυτές οι προσεγγίσεις προς όφελος της ένταξης των μεταναστών. Έχει επίσης εισαγάγει τους εν λόγω εργαζόμενους και επαγγελματίες στις αξίες της επανορθωτικής δικαιοσύνης, δίνοντάς τους μια μεθοδολογική προσέγγιση που συνδυάζει τις ικανότητες συνοχής της κοινότητας της δημιουργικής τέχνης με τις επανορθωτικές αξίες ως μέσο αποκατάστασης της αδικίας και εξισορρόπησης της εξουσίας, ιδίως στις σκληρές συνθήκες που εξακολουθούν να αντιμετωπίζονται σήμερα λόγω της πανδημίας COVID-19.

 Μεθοδολογία

Το έργο CA4RJ βασίζεται στην έρευνα των εταίρων, η οποία υιοθέτησε μια μοναδική, καθοδηγούμενη από τους χρήστες μεθοδολογία, στην οποία συμμετείχαν άμεσα μετανάστες και εργαζόμενοι/επαγγελματίες. Οι ενδιαφερόμενοι αυτοί συμμετείχαν στο έργο από το σχεδιασμό και την υλοποίησή του έως την παρακολούθηση και την αξιολόγηση- ενημέρωσαν για τη βάση τεκμηρίωσης του έργου, καθοδήγησαν στο σχεδιασμό των πρακτικών αποτελεσμάτων του έργου και συμμετείχαν στην αξιολόγηση του αντικτύπου του. Με τον τρόπο αυτό, η έρευνα του έργου παρείχε στους εταίρους τις απαραίτητες γνώσεις σχετικά με τις πραγματικές ανάγκες και τις πραγματικότητες των μεταναστών και των εργαζομένων/επαγγελματιών.

Αυτό το ηλεκτρονικό μάθημα βασίζεται στα ευρήματα της αρχικής έρευνας των εταίρων. Πραγματοποιήθηκε δευτερογενής ανάλυση του υλικού και των πόρων του προγράμματος Culture and Art for Unity (CA4U) από όλους τους εταίρους, ενώ ακολούθησε σειρά ομάδων εστίασης με τη συμμετοχή εργαζομένων/επαγγελματιών που εργάζονται με μετανάστες, επαγγελματιών πολιτισμού και δημιουργικότητας που χρησιμοποιούν την τέχνη για την ένταξη των μεταναστών, επαγγελματιών/ερευνητών της επανορθωτικής δικαιοσύνης και διαμεσολαβητών από τους εταίρους. Με τον τρόπο αυτό, η έρευνα κατέστησε ορατές τις ανάγκες των ομάδων-στόχων, δημιουργώντας έτσι τα θεμέλια για αυτό το ηλεκτρονικό μάθημα.

Αρχές Εκμάθησης

Το μάθημα χρησιμοποιεί προσεγγίσεις μάθησης βασισμένες στη διερεύνηση και στο πρόβλημα μέσω των ακόλουθων δράσεων:

- Προσαρμογή πολλαπλών μαθησιακών στυλ (μάθηση με βάση την εργασία και το έργο, συνεργατική μάθηση).

- Παροχή αυθεντικών ευκαιριών μάθησης.

- Παρουσίαση του περιεχομένου σε μικρά αρθρωτά κομμάτια που μπορούν να παρέχουν μάθηση just-in-time.

- Προετοιμασία μαθησιακών δραστηριοτήτων που μπορούν να παραδοθούν συγχρονισμένα ή ασύγχρονα.

Θα σας κρατάμε ενήμερους σχετικά με τη διαδικασία πιλοτικής εφαρμογής στο άμεσο μέλλον.

Τα Ψυχοπαιδαγωγικά Κέντρα ΠΝΟΗ σας εύχονται καλό καλοκαίρι και δίνουν ραντεβού για τον Σεπτέμβριο!