Έναρξη λειτουργίας για τα Ψυχοπαιδαγωγικά Συμβουλευτικά Κέντρα Παιδιού και Οικογένειας του κοινωνικού φορέα Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ», για την σχολική περίοδο 2020-2021.

Τα Κέντρα παρέχουν ειδικές υπηρεσίες: αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών, λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ειδική διαπαιδαγώγηση, ψυχολογική υποστήριξη παιδιών και εφήβων και συμβουλευτική οικογένειας, ενώ παράλληλα, παρέχουν εναλλακτικά Θεραπευτικά Προγράμματα.

Έναρξη: Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου

Λειτουργία: Δευτέρα - Παρασκευή 13.00 με 21.00

Πληροφορίες: www.edrakids.gr

Mental Health Matters       Through Restorative Art

Ιούνιος 2020                                                                                                                        Δελτίο Τύπου 

“Η αποκαταστατική δικαιοσύνη και η τέχνη υπό το πρίσμα της ψυχικής υγείας» : E- book

Η πανδημία του COVID-19 έφερε την παγκόσμια κοινότητα απέναντι σε νέες προκλήσεις. Αυτή η επείγουσα αλλά και άγνωστη συνθήκη προκάλεσε αλλαγές σχεδόν σε όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής. Η μακρά περίοδος του social distancing ανέδειξε τις προκλήσεις γύρω από το κομμάτι της ψυχικής υγείας που πολλοί άνθρωποι καλούνται να αντιμετωπίσουν καθημερινά και οι οποίες είναι επιτακτική ανάγκη να αναγνωριστούν. Σε αυτό το πλαίσιο, πιστεύουμε ότι το έργο «Mental Health Matters through Restorative Art» (MHM), μπορεί να αποτελέσει μια νέα πρόταση για την εφαρμογή θεραπευτικών μεθόδων σε άτομα με ψυχικές παθήσεις, βασισμένες στην τέχνη (art therapy) και τις αξίες της αποκαταστατικής δικαιοσύνης (restorative justice).

Έτσι, η Σύμπραξη του προγράμματος είναι στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει την ολοκλήρωση του πρώτου παραδοτέου και τη δημιουργία ενός e-book με τίτλο “Bringing restorative justice and art into mental health settings”σε δύο εκδόσεις, την αρχική περιληπτική έκδοση με τα ευρήματα από την κάθε χώρα (Ηνωμένο Βασίλειο, Ελλάδα, Ουγγαρία, Ισπανία και Κύπρος) στα αγγλικά και τη μεγαλύτερη έκδοση, γραμμένη στις γλώσσες των εταίρων που συμμετέχουν.

Το e-book αποτελεί μέρος των αποτελεσμάτων του προγράμματος και είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη εργαλείων που έχουν τεκμηριωθεί βάσει έρευνας. Το e-book είναι αποτέλεσμα της συλλογικής προσπάθειας των εταίρων, οι οποίοι πραγματοποίησαν πρωτογενή και δευτερογενή έρευνα, προκειμένου να αποτυπώσουν την εφαρμογή πρακτικών που σχετίζονται με την αποκαταστατική δικαιοσύνη και την τέχνη, υπό το πρίσμα της ψυχικής υγείας. Πιο συγκεκριμένα, κάθε εταίρος πραγματοποίησε βιβλιογραφική έρευνα, όπως επίσης και δέκα ημι-κατευθυνόμενες συνεντεύξεις: πέντε με επαγγελματίες ψυχικής υγείας και πέντε με art therapists. Οι συνεντεύξεις αναλύθηκαν μέσω μεθόδων ποιοτικής ανάλυσης κι είχαν σαν αποτέλεσμα τη διεξαγωγή πολλών συμπερασμάτων για κάθε μία από τις συμμετέχουσες χώρες.

Αυτή η μοναδική έκδοση προσφέρει πληροφόρηση σε βάθος γύρω από την εφαρμογή της τέχνης ως μέσο αποκατάστασης σε δομές ψυχικής υγείας, ενώ ταυτόχρονα υπογραμμίζει την ποικιλομορφία που υπάρχει σε όλη την Ευρώπη. Το κύριο συμπέρασμα είναι ότι η τέχνη και η αποκαταστατική δικαιοσύνη μπορούν συνδυαστικά να αποτελέσουν πολύ αποτελεσματικά εργαλεία τόσο για τις δομές ψυχικής υγείας, όσο και τους ανθρώπους σε ανάγκη.

Οι δύο εκδόσεις των e-books στα αγγλικά είναι διαθέσιμες από τα παρακάτω links:

1)      https://mentalhealthmatters.eu/wp-content/uploads/2020/07/%CE%9C%CE%97%CE%9C_%CE%99%CE%9F1-Final.pdf   

2)      https://mentalhealthmatters.eu/wp-content/uploads/2020/06/%CE%9C%CE%97%CE%9C_%CE%99%CE%9F1compilation_F-1.pdf

Βρείτε μας στο διαδίκτυο

Είμαστε πολύ χαρούμενοι για τη λειτουργία της καινούριας μας ιστοσελίδας. Επισκεφθείτε το https://mentalhealthmatters.eu/ για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα, τα νέα και τις δραστηριότητές μας, αλλά και τις δημοσιεύσεις μας. Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις εκπαιδεύσεις και τα διαδικτυακά εργαλεία που θα αναπτυχθούν στη διάρκεια του προγράμματος.

Μπορείτε επίσης να μας βρείτε και στο facebook, ακολοθώντας το παρακάτω link: https://www.facebook.com/MHMerasmus. Μέσω της σελίδας μας, μπορείτε να έχετε πρόσβαση συνεχώς σε υλικό και νέα γύρω από την εξέλιξη του προγράμματος, όπως και γενικές ειδήσεις γύρω από το κομμάτι της θεραπευτικής επίδρασης της τέχνης στην ψυχική υγεία.

Σχετικά με το MHM

Η ιδέα του έργου ΜΗΜ πηγάζει από το γεγονός ότι σε πολλές χώρες τα προβλήματα ψυχικής υγείας αποτελούν τη συχνότερη αιτία αναπηρίας. Οι άνθρωποι που πάσχουν από ψυχικές νόσους και κυρίως όσοι ζουν σε δομές ψυχικής υγεία βρίσκονται συχνά στο κοινωνικό  περιθώριο και γίνονται θύματα κοινωνικού στιγματισμού και διακρίσεων, αντικρίζοντας καθημερινά αδικίες εις βάρος τους.

Παρά το γεγονός ότι η θεραπευτική επιρροή της τέχνης σε άτομα με ψυχικές νόσους αναγνωρίζεται ολοένα και πιο συχνά, δεν αποτελεί συνήθη θεραπευτική μέθοδο σε δομές ψυχικής υγείας ανά την Ευρώπη. Επιπρόσθετα, υπάρχει έντονη ανάγκη για πιο σύγχρονες μεθόδους, οι οποίες θα βελτιώσουν τη σχέση μεταξύ ασθενή και θεραπευτή και θα βοηθήσουν στην κοινωνική ένταξη των ψυχικά νοσούντων.

Την ίδια στιγμή η Αποκαταστατική Δικαιοσύνη μπορεί να υποστηρίξει ακόμη περισσότερο τους ψυχικά νοσούντες, ανατρέποντας την σχέση εξουσίας ανάμεσα στον θεραπευτή και τον θεραπευόμενο, συνεισφέροντας παράλληλα στην ανακούφιση των ψυχικά ασθενών και στην κοινωνική τους ένταξη. Οι δυνατότητες και τα οφέλη του συνδυασμού της θεραπευτικής τέχνης και της αποκαταστατικής δικαιοσύνης, εξακολουθούν να μην χρησιμοποιούνται σε εκπαιδευτικό υλικό και προγράμματα, αφήνοντας τους  επαγγελματίες του τομέα στην άγνοια.

Το έργο Mental Health Matters through Restorative Art (MHM) στοχεύει να καλύψει αυτό το κενό δημιουργώντας μια διατομεακή συνεργασία η οποία θα παρέχει καινοτόμες προτάσεις στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων μέσω της δημιουργίας, πιλοτικής εφαρμογής και διάχυσης εκπαιδευτικού υλικού και εκπαιδευτικών εργαλείων για τις ανάγκες των επαγγελματιών ψυχικής υγείας, των ειδικών της αποκαταστατικής δικαιοσύνης και των θεραπευτών τέχνης στις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα αλλά και σε ολόκληρη την Ευρώπη.  Το έργο ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2019 και θα ολοκληρωθεί τον Οκτώβριο του 2021. 

Στόχοι του προγράμματος

To MHM στοχεύει στη βελτίωση των δεξιοτήτων, των γνώσεων και των εμπειριών των επαγγελματιών ψυχικής υγείας χρησιμοποιώντας την τέχνη και τις αρχές της αποκαταστατικής δικαιοσύνης, στην ενημέρωση καλλιτεχνών σε σχέση με την χρήση της τέχνης ως εργαλείο για ανακούφιση των ψυχικά ασθενών καθώς και την κοινωνική τους αποκατάσταση, στη δημιουργία καινοτόμων εργαλείων τα οποία ενισχύουν την παροχή φροντίδας όσων ζουν σε δομές ψυχικής υγείας με βάση μια μεθοδολογική προσέγγιση που συνδυάζει τα οφέλη της θεραπείας τέχνης με τις αξίες της αποκαταστατικής δικαιοσύνης και στη δημιουργία ηλεκτρονικών προγραμμάτων εκμάθησης για ενήλικες που θα ενισχύσουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους, υποστηρίζοντας με αυτόν τον τρόπο τη δημιουργία και την πρόσβαση σε νέες μεθόδους στήριξης των ατόμων με ψυχικά νοσήματα.

Η σύμπραξη για το έργο αποτελείται από 6 εταίρους, τον συντονιστή, Restorative Justice for All (ΗΒ) και 5 ακόμη οργανισμούς: Center for Social Innovation-CSI (Κύπρος), Κοινωνικές Συνεταιριστικές Δραστηριότητες Ευπαθών Ομάδων - ΕΔΡΑ (Ελλάδα), Lélekben Otthon Közhasznú Alapítvány - LOKA (Ουγγαρία), Fundacion INTRAS (Ισπανία) και την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών - ΑΣΚΤ (Ελλάδα).

«Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν».

• > Όλα τα Προγράμματα

Schizophrenia (SCZD) is a chronic and severe mental disorder affecting more than 21 million people worldwide. Treatment with medicines and psychosocial support is effective. However, more than 50% of people with Schizophrenia (PwSCZD) are not receiving appropriate care. Four forms of coercion interventions are usually used for handling SCZD crisis; seclusion; mechanical restraint; physical restraint; involuntary medication/chemical restraint.

According to the existing policies, regulations and trends, the use of coercive measures is being reduced at mental health settings (both at hospital and residential levels). However, what happens when it comes to domiciliary environments?

The “Zero Corecion” project (full title: “Training Program for Handling Schizophrenia Crisis in Domiciliary Environments through the Use of Strategies Alternative to Coercion”) is launched with the main objective of increasing the competences (attitudes, knowledge, skills) of PwSCZD, their relatives and Mental Health professionals (MPH), in order to handle Schizophrenia Crisis in domiciliary environments through the use of strategies alternative to coercion.

The project aims at:

• Raising awareness on rights and trust on reducing coercion
• Transferring available existing strategies for handling SZCD crisis without coercive practices and their application to domiciliary environments
• Promoting self-management and cooperation among PwSCZD, relatives and MHP
• Training PwSCZD and relatives as peer supports

This partnership is implemented with the participation of seven agencies from six different countries. Specifically:

1. Fundación C.V. Santos Andrés, Santiago y Miguel (Spain - coordinator)
2. SENT - Slovensko zdruzenje za dusevno zdravje (Slovenia)
3. Psichikos Sveikatos Perpektyvos Viesoji Istaiga (Lithuania)
4. Institute of Enterpreneurship Development (Greece)
5. Fundatia Estuar (Roumania)
6. S.D.E.O. EDRA (Greece)
7. Estonian Wellbeing and Recovery College (Estonia)

The project is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union and has a duration of 24 months (1/11/2019 – 31/10/2021).

Website: https://zerocoercion.eu/

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

The 24-month project titled “TOGETHER - A whole family approach for young carers” lasts from the 1st of February 2020 to the 31st of January 2022 and is funded by Erasmus+ K2 programme. It is coordinated by Diakonisches Werk Berlin Stadtmitte (DWBS) in Germany, in cooperation with Social Cooperative Activities for Vulnerable Groups - K.S.D.E.O. “EDRA” (Greece), Carers Trust (UK), Anziani e Non-Solo Società Cooperativa Sociale – ANS (Italy) and Eurocarers – Association Européenne Travaillant Avec Et Pour Les Aidants Non-Professionnels (Belgium).

Young carers are children and young persons under 18 providing significant or substantial care, assistance or support to family members who have a disability, suffer from chronic illness, mental health challenges or any other condition associated with a need for care. As a result, they assume a level of responsibility that would usually be associated with an adult. As such, children who live with and care for parents or other family members who are ill or disabled may require support in their capacity as children and/or as young carers.

Young carers are still very much invisible. On one hand, significant proportion of young carers have not disclosed their caring responsibilities to their school, they are no more likely to be in contact with social services than are their peers, and only a minority have had an assessment of their needs or been informed about sources of help. On the other hand, many families do not recognise their children as ‘carers’, while some children do not recognise or identify with the role.

Building on this information, the TOGETHER project aims to support social inclusion and engagement of young carers, helping both young carers and professionals to adopt a whole family approach by:

1. encouraging members of the household (including the care-recipient) to communicate openly about the illness and caring
2. clearly explaining the condition of the care-recipients to the younger members of the family
3. helping relationship building within the family
4. encouraging professionals to take a whole-family approach when working with care recipients

The ultimate goal is to have an impact on families where there are caring responsibilities and where there is a young member, in order to prevent/reduce negative impacts on him/her, as well as improving his/her well-being, social inclusion and community engagement.

Website: https://togethereuproject.eu/

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Supporting practitioners to train Migrants in

Europe - Support Me

The “Support Me” project stems from the first DIME project (2015-2018): “Developing a referential of skills and training modules favoring the Inclusion of Migrants to Europe” with four Mediterranean countries (Italy, Spain, Greece and France) that issued a competence framework and a set of training modules.

During the experimental phase of the DIME project, practitioners and especially volunteer trainers involved in the experimentation in the 4 partner countries expressed a strong urge for training and guidance. Implementing a DIME-based programme with migrant audiences can thus prove difficult to some practitioners who feel they lack proper training.

"Support Me" will focus on fundamental issues as, for instance, the notions of cultures, “cultural conflict” and psychosocial risks, legal status, thus enabling the participants to identify and understand more thoroughly the diversity of migrant audiences, the precarious situations facing them and their specific needs. It should also question receiving and supporting practices so as to contribute to their evolution.

The trainers also ask for supporting them to implement the DIME participative methods and active technics “learning by doing”.

Main objectives

• To guide and train to the migrant public’s specificity thanks to an interdisciplinary approach
• To upgrade the competences of practitioners in order to meet with the specific training needs of migrant audiences and implement DIME optimally.
• To meet with the expectations of a significant number of volunteers who demand to upgrade their skills
• To train the practitioners to assess, develop and highlight the migrants’ skills, focusing on key competences and soft skills, so as to improve the social and professional inclusion of migrants.

The partnership consists of training organisations, research facilities or universities, and volunteers, all committed in trainers’ training and support of migrants. Specifically:

• France
  • INSUP – Project coordinator
  • AIFRISSS

• Italy
  • Programma integra

• Germany
  • BUPNET

• Spain
  • Huelva university and Andalucia Acoge

• Greece
  • Edra and IASIS

The project is funded by the Erasmus+ programme of the European Union and has a duration of 36 months (1/9/2019 – 31/8/2022).

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

The two-year project titled “Stay Safe: preventing and responding to sexual violence against women with disabilities”, is funded by the EU Rights, Equality and Citizenship (REC) programme 2014-2020 and will last from April 1^st, 2020 until March 31^st, 2022. The project revolves around two main pillars:

1. develop and test a training model based on creative drama technique, targeting women with mental disabilities (110), as well as professionals (220), enabling them to recognize, react and report any sexual harassment incidents (both online and offline)

2. raise awareness among professionals (psychologists, social workers, medical staff, carers, etc.), in order to provide mentally disabled women who are exposed to the risk of sexual harassment, with proper tools to replicate the training programme

The project is coordinated by Anziani e Non Solo Societa Cooperativa Sociale (ANS) from Italy, in collaboration with K.S.D.E.O. EDRA (Greece), Fundación INTRAS (Spain), Safe Space Associação Saúde Mental Portugal (Portugal), Network of European Art Festivals for Mental Health Enhancement (NEFELE) in Belgium, Socialiniu Inovaciju Fondas (Lithuania) and Universidade do Porto (UP) in Portugal.

Website: https://staysafeproject.eu/

The content of this publication represents the views of the author only and is his/her sole responsibility. The European Commission does not accept any responsibility for use that may be made of the information it contains.

Restoring Respect Project (RRP)

The “Restoring Respect Project” (RRP) European project is implemented with the support Erasmus+ programme of the European Union and aims at bringing together a cross-sector, strategic partnership of 5 organisations to support innovation in the VET field by creating, piloting and disseminating an interactive platform and a mobile phone application tailored to the needs and realities of migrant and refugee communities in the participating project countries and across Europe. RRP will also design and accredit an e-course that will enhance the skills and knowledge of migrants and refugees boosting their employability and integration in our European societies.

The ultimate objective of RRP is to address the employment gap between established and migrant communities, while restoring the respect in migrant populations who are often viewed and treated as unqualified and unable to contribute to their host country.

The partnership consists of organizations from the United Kingdom, Greece, Spain, Italy and Cyprus. Specifically:

1. Restorative Justice for All cic - United Kingdom (coordinator)
2. FUNDACION ALTIUS FRANCISCO DE VITORIA - Spain
3. KSDEO EDRA - Greece
4. ICSE & CO - Italy
5. CSI CENTER FOR SOCIAL INNOVATION LTD – Cyprus

The project has a duration of 24 months and last from the 1^st of October 2019 to the 30^th of September 2021.

Website: https://restoringrespect.info/

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

People with mental illness and especially those living in mental health facilities, experience stigma and social marginalization. The need to find alternative treatment methods beyond pharmaceuticals is of paramount importance. For this reason, the European project "Mental Health Matters through Restorative Art" (MHM) aims to pilot the implementation and dissemination of educational material and tools tailored to the needs of mental health professionals.

The partnership includes 6 organizations from the United Kingdom, Greece, Spain, Cyprus and Hungary. Specifically:

1. Restorative Justice for All cic (coordinator - UK)
2. KSDEO EDRA (GR)
3. CSI CENTER FOR SOCIAL INNOVATION LTD (CY)
4. Lélekben Otthon Közhasznú Alapítvány (HU)
5. INTRAS FOUNDATION (SP)
6. ANOTATI SCHOLI KALON TECHNON (GR)

The project is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union and has a duration of 24 months (1/11/2019 – 31/10/2021).

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

The organization Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca” Foundation (FCSVM) in Italy, in cooperation with Institute for Educational and Youth Studies (EGECED) in Turkey, San Jorge University Foundation (FUSJ) in Spain, Center for Educational Initiatives (CEI) in Bulgaria, K.S.D.E.O. EDRA in Greece, National University of Ireland Galway (NUI), University of Nicosia (UNIC) - Education Excellence Corporation Limited (EDEX) in Cyprus and Stichting Reflexion in the Netherlands are implementing the project titled “LIFE TWO: Learning Interculturality from Religions towards Outreach Activities” – funded by the ERASMUS+ Programme of the European Union, Key Action 3: Support for policy reform – Sub-action: Social Inclusion and Common Values: The Contribution in the Field of Education and Training. LIFE-TWO has a duration of 24 months and lasts from the 1^st of December 2019 to the 30^th of November 2021.

The purpose of the project is to foster a participatory pedagogical methodology based on the Inquiry Educative Strategy designed to develop transversal skills, related to multiculturalism, interfaith and integration (LIFE Model). The Model, addressed to primary education during LIFE project, has already proved to be successfully when tested in 5 European countries (Italy, Bulgaria, Turkey, Greece and Spain), as part of the religious education courses. The main challenge of LIFE TWO is to create a new framework with a new and specific aim of combating misinformation and false news spreading and developing new tools for an efficient application of the Pedagogical Didactic and Participatory Model (PD&P).

LIFE TWO intends to test the method in secondary schools and propose a strategy for a counter-narration, putting in action educative measures addressed to launch a critical thinking process for leading the students to see the interfaith societal context as a profound resource for their personal growth.

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.