WELL@SME

                                                                                                                     MENTAL WELLBEING IN SMEs

The “WELL@SME: Mental Wellbeing in SMEs” project responds to the specific needs of employees and managers/owners of SMEs by designing and making available tailor-made resources, tools and strategies to prevent and contrast work-related stress and negative mental health impact of working conditions. The project aims to create and develop a flexible learning offers aiming to promote positive mental health in the workplace adapted to the specific learning needs of owners and employees of SMEs. The project integrates both digital and blended-learning tools, thus supporting the strengthening / acquisition of digital skills among learners.

The expected tangible result of the project is a set of complementary resources to support SMEs owners, line managers and employees to prevent and tackle mental health issues in the workplace through information, education and implementation of practice. The project has a built-in integrated approach which is based on: protective measures, reduction of risk factors, mental health literacy (MHL).

The tools correspond to the following Project Results:

- PR1 (Reduced of risk factors): a publicly available and multi-lingual data base that provides a searchable repository of practices, policies and lessons learned in relation to effective promotion of mental health in the workplace applied in the context of SMEs. Users will be able to filter by action areas, implementation activities, sectors and themes, language, and by regions and countries. The aim of this tool is to provide users (primarily: Human Resources Managers, SMEs associations, mental health practitioners, policy and decision makers) practical examples complemented with suitable tools that can be transferred in their context.

- PR2 (Mental health literacy-MHL): self-directed e-learning course targeting employees and managers of SMEs and aimed to support the acquisition of skills which will improve their mental well-being in the workplace. This is an accessible tool for any interested company / employees to start a process to create a more positive and healthier environment, thus supporting an improvement in job satisfaction, retention and productivity.

- PR3: This PR will be a podcast series where experts and/or SMEs owners from the different countries involved in the project will be interviewed to discuss and provide suggestions to SMEs owners about how to recognize signs of poor mental health and what they could do to respond or to prevent them.

- PR4: The Result is a methodological framework on how to engage stakeholders from different levels around the issue of mental health in the workplace in SMEs involving companies, associations of SMEs, mental health and social practitioners, organizations working in the field of health and safety at work, educators, NGOs etc.

The project is funded by the Erasmus+ program of the European Union; it has a duration of 33 months (01/01/2022 – 01/10/2024) and is implemented by the following organizations:

The organization Danish Committee for Health Education (DCHE) from Denmark (coordinator), in cooperation with:

• ANZIANI E NON SOLO SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE (Italy)

• S.D.E.O. EDRA (Greece)

• European Health Futures Forum (Ireland)

• Rightchallenge – Associação (Portugal)

• Sarkana Krusta medicinas koledza (Latvia)

• EUROPEAN NETWORK OF ACTIVE LIVING FOR MENTAL HEALTH (Belgium)

• MIELI Suomen Mielenterveys ry (Finland)

Website: https://www.mentalhealth4work.eu/  

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Στις 30 Μαϊου πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η τελική εκδήλωση του Ευρωπαϊκού Έργου "Life Two - Learning Interculturality from Religions towards Outreach Activities", την οποία διοργάνωσε ο φορέας ΚΣΔΕΟ "ΕΔΡΑ", στα πλαίσια ολοκλήρωσης του έργου. Η εκδήλωση είχε ως στόχο την παρουσίαση των βασικών αποτελεσμάτων του έργου στους φορείς που σχετίζονται με τη διαπολυτισμικότητα και την εκπαίδευση. 

Σκοπός του έργου ήταν η προώθηση ενός συμμετοχικού παιδαγωγικού μοντέλου, για την ανάπτυξη εγκάρσιων δεξιοτήτων που σχετίζονται με την πολυπολιτισμικότητα, τη διαθρησκευτικότητα και την ενσωμάτωση (LIFE Model). Το μοντέλο αυτό, το οποίο είχε σχεδιαστεί για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο πλαίσιο του μαθήματος των θρησκευτικών, έχει ήδη αποδειχθεί αποτελεσματικό, καθώς δοκιμάστηκε σε πέντε χώρες της Ευρώπης (Ιταλία, Βουλγαρία, Τουρκία, Ελλάδα και Ισπανία). Η κύρια πρόκληση που αντιμετώπισε το έργο LIFE TWO ήταν η δημιουργία ενός νέου πλαισίου, μέσω του οποίου θα αντιμετωπίζεται κάθε είδους περιστατικό παραπληροφόρησης και ψευδών ειδήσεων, καθώς και η δημιουργία νέων εργαλείων για την αποτελεσματική εφαρμογή ενός παιδαγωγικού μοντέλου με διδακτικό και συμμετοχικό χαρακτήρα (Pedagogical Didactic and Participatory Model - PD&P).

Η δοκιμαστική εφαρμογή των εργαλείων του έργου LIFE TWO πραγματοποιήθηκε σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εφάρμοσε εκπαιδευτικές μεθόδους που προωθούν την κριτική σκέψη και βοηθούν τους μαθητές να αντιληφθούν ότι ένα κοινωνικό πλαίσιο που απαρτίζεται από διαφορετικές θρησκείες, μπορεί να αποτελέσει ουσιαστική πηγή προσωπικής ανάπτυξης κι εξέλιξης.

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους εταίρους για την πολύ καλή συνεργασία!

Το έργο πραγματοποιήθηκε από τους παρακάτω φορείς:

• Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca” Foundation (FCSVM) (Ιταλία - συνονιστής) 
• Institute for Educational and Youth Studies (EGECED) (Τουρκία)
• San Jorge University Foundation (FUSJ) (Ισπανία)
• Center for Educational Initiatives (CEI) (Βουλγαρία)
• Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. ΕΔΡΑ (Ελλάδα)
• National University of Ireland Galway (NUI) (Ιρλανδία)
• University of Nicosia (UNIC) (Κύπρος)
• Education Excellence Corporation Limited (EDEX) (Κύπρος) 
• Stichting Reflexion (Ολλανδία) 

Tο έργο υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του προγράμματος  Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

                                                                                                                                          "YAMH:

                                                                       Supporting teachers and youth workers to promote and protect Youth Mental Health at School"

Στόχος του Eυρωπαϊκού  Έργου YAMH είναι να υποστηρίξει τους δασκάλους και τους επαγγελματίες που εργάζονται με νέους, ώστε να προωθούν και να προασπίζονται την Ψυχική Υγεία των Νέων, μέσω της καινοτόμου προσέγγισης δεξιοτήτων ζωής, που υποστηρίζεται από τον ΠΟΥ, ώστε να επιτευχθούν τα ακόλουθα:

- Προσδιορισμός και ερμηνεία βασικών ζητημάτων ψυχικής υγείας και πρώιμα σημεία της πάθησης (μηχανισμός ψυχικής ασθένειας, ηλικία έναρξης, παράγοντες κινδύνου, θεραπεία  και δυνατότητα ανάρρωσης)

- Καταπολέμηση του στίγματος για τις παθήσεις ψυχικής υγείας, ενισχύοντας την αναζήτηση βοήθειας

- Συμβολή στα σχολεία ενισχύοντας τα ακόλουθα: (α) κοινωνικές και διαπροσωπικές δεξιότητες (επικοινωνιακές, δεξιότητες άρνησης, διεκδίκηση και ενσυναίσθηση), (β) γνωστικές δεξιότητες (λήψη αποφάσεων, κριτική σκέψη και αυτοαξιολόγηση) και (γ) συναισθηματικές  δεξιότητες (διαχείριση άγχους, διαχείριση θυμού και αυτοέλεγχος). Αυτή η προσέγγιση θα διεισδύσει στους επαγγελματίες, προκειμένου να τους βοηθήσει να αυτο-στοχαστούν και να εφαρμόσουν τις τεχνικές που έχουν μάθει για να προάγουν και να προστατεύσουν τη δική τους ευημερία και ψυχική υγεία ως τεχνική πρόληψης ενάντια στις προαναφερθείσες κοινές παθολογίες.

Καθ' όλη τη διάρκεια του έργου και για την επίτευξη των προαναφερθέντων στόχων, το έργο θα εξοπλίσει τους Δασκάλους και τους επαγγελματίες που εργάζονται με νέους, ώστε να αποτελούν ένα θετικό πρότυπο για τους νέους. Αυτός θα επιτευχθεί μέσω ενός εκπαιδευτικού προγράμματος σπουδών, μιας Διαδικτυακής Πλατφόρμας Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων και ενός συνόλου Οδηγιών και συστάσεων για την προώθηση και προστασία της Ψυχικής Υγείας των Νέων στα Σχολεία.

                                                                                                                            Παραδοτέα

Η σύμπραξη των εταίρων θα σχεδιάσει και θα εφαρμόσει τα ακόλουθα παραδοτέα  κατά τη διάρκεια  του έργου:

- Ένα δομημένο σύνολο ικανοτήτων με βάση τα πρότυπα και τις μεθόδους της ΕΕ για την προώθηση και προστασία της Ψυχικής Υγείας των Νέων στο Σχολείο, μέσω της προσέγγισης δεξιοτήτων ζωής (PR1 ECVET Σειρά Μαθημάτων).

  - Ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των δασκάλων και των εργαζομένων σε θέματα νεολαίας στην προώθηση και προστασία της Ψυχικής Υγείας των Νέων, συμπεριλαμβανομένης μιας ηλεκτρονικής ψηφιακής βάσης δεδομένων, μιας θεωρητικής και παιδαγωγικής βάσης και ενός μαθήματος συνδυαστικής μάθησης (PR2 Διαδικτυακή Πλατφόρμα).

- Ένα σύνολο συστάσεων πολιτικής για τη διευκόλυνση της δυνατότητας διάδοσης και αναπαραγωγής του έργου (Οδηγίες και συστάσεις PR3).

Το έργο υλοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχει διάρκεια 24 μήνες και πραγματοποιείται από τους ακόλουθους φορείς:

• KSDEO “EDRA” (Ελλάδα - συντονιστής)
• INSTITUTO PARA EL FOMENTO DEL DESARROLLO Y LA FORMACION SL  (Ισπανία)
• ISTANBUL VALILIGI  (Τουρκία)
• IASIS (Ελλάδα)
• Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico (Ισπανία)
• 1 GENIKO LYKEIO ANO LIOSION (Ελλάδα)
• INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED (Ιρλανδία)

Ιστοσελίδα:  http://yamh.eu/

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

                                                                                                                                             "YAMH:

                                                                       Supporting teachers and youth workers to promote and protect Youth Mental Health at School"

YAMH aim is to support School teachers and Youth Workers to promote and protect Youth Mental Health through the innovative life-skills approach, endorsed by the WHO, to:

- Identify and interpret key mental health issues and disorder’s early signs (mechanism of mental illness, prevalence, onset age, risk factors, treatability, and possibility of recovery)

- Combat the stigma on mental health disorders enhancing the help-seeking and

- Contribute to build up resilience at schools addressing the (a) social and interpersonal skills (communication, refusal skills, assertiveness, and empathy), (b) cognitive skills (decision making, critical thinking and self-evaluation) and (c) emotional coping skills (stress management, anger management and self-control). This approach will permeate to the professionals, in order to help them self-reflect and apply the learnt techniques in order to promote and protect their own well-being and mental health as a preventive technique against the aforementioned common pathologies.

Throughout the project and in order to achieve the above-mentioned objective, the project will equip Teachers and Youth Workers to be a positive role model and a figure prepared to guide through the challenges, choices, and responsibilities of adulthood among their pupils. This equipping will be done through a training Curriculum, an Online Platform of Open Educational Resources and a set of Guidelines and recommendations on promotion and protection of Youth Mental Health at Schools.

                                                                                                                            Outputs

The consortium will design and implement the following outputs during the lifetime of the project:

- A structured set of competencies based on EU standards and methods in Youth Mental Health (YMH) promotion and protection at School through life-skills approach (PR1 ECVET Curriculum).

 - An ICT-based educative instrument to upskill school teachers and youth workers in YMH promotion and protection, including an Online Digital Database, Theoretical and Pedagogical Basis and a Blended learning course (PR2 Online Platform).

- A Policy set of recommendations to facilitate transferability and replicability of the project results in intermediaries and organizations working in the area (PR3 Guidelines and recommendations).

The project is funded by the Erasmus+ program of the European Union. It has a duration of 24 months (28/02/2022 – 27/02/2024) and is implemented by the following organizations:

• KSDEO “EDRA” (Greece - coordinator)
• INSTITUTO PARA EL FOMENTO DEL DESARROLLO Y LA FORMACION SL  (Spain)
• ISTANBUL VALILIGI  (Turkey)
• IASIS (Greece)
• Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico (Spain)
• 1 GENIKO LYKEIO ANO LIOSION (Greece)
• INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED (Ireland)

Website: http://yamh.eu/ 

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

                                                                                                                               EU-COLPBOL

                      (Implementation of COLPBOL Sport at a European Level as a Tool to Improve the Quality of Life of Persons with Intellectual Disabilities)

                                                                                                                             4ο Δελτίο Τύπου

        ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΟΥ ΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ 4^Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ “EU-COLPBOL” ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Η σύμπραξη των εταίρων που αναπτύσσει το ευρωπαϊκό έργο ERASMUS+ Sports EU-COLPBOL πραγματοποίησε, στις 4 και 5 Απριλίου, την 4η Διακρατική διά ζώσης Συνάντηση στην Ελλάδα, στις αθλητικές εγκαταστάσεις της Σχολής Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Οι εταίροι του έργου κατάφεραν να βιώσουν προσωπικά τις αξίες χωρίς αποκλεισμούς του αθλήματος COLPBOL. Με πρακτικές δραστηριότητες φοιτητές και επαγγελματίες του αθλητισμού από το Πανεπιστήμιο, καθώς και μια μεγάλη ομάδα ατόμων με νοητική αναπηρία είχαν την ευκαιρία να προπονηθούν μαζί στο γήπεδο, απολαμβάνοντας και τονίζοντας πώς η κοινωνική ένταξη μέσω του αθλητισμού είναι πραγματικότητα.

Σε δύο εντατικές ημέρες εργασίας, το εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε μέχρι σήμερα από όλους τους φορείς της σύμπραξης εξετάστηκε από κοινού. Το υλικό αυτό αποτελείται από τρία μαθήματα κατάρτισης που στοχεύουν αντίστοιχα:

• Άτομα με νοητική αναπηρία
• Υποστηρικτικό πλαίσιο (συγγενείς, εκπαιδευτικούς και άλλα άτομα από το στενό τους περιβάλλον)
• Επαγγελματίες του αθλητισμού

Εκτός από την παροχή γενικής γνώσης σχετικά με τους κανόνες και τη δομή του Colpbol, τα μαθήματα εμβαθύνουν στις αξίες του Colpbol και πώς αυτό το άθλημα μπορεί να βελτιώσει τόσο την κοινωνική ένταξη των ατόμων με νοητική αναπηρία, όσο και την ποιότητα ζωής τους σε όλους τους τομείς των καθημερινών δραστηριοτήτων. Αυτή η διαδικασία μάθησης απευθύνεται σε οποιονδήποτε είναι πρόθυμος, ανεξάρτητα από τις ικανότητές του, να συμμετάσχει ενεργά σε μια ομάδα Colpbol, ως παίκτης, ως προπονητής, ως θεατής ή ως υποστηρικτής.

Σε μια δεύτερη φάση των εργασιών, οι συμμετέχοντες εξέτασαν επίσης το σχεδιασμό της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης, που αναπτύσσει το έργο και που θα καταστήσει διαθέσιμο στους μελλοντικούς μαθητές το περιεχόμενο και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ψηφιακή μορφή, με προσιτή, δυναμική και διαδραστική παρουσίαση.

Στη συνάντηση, η οποία οργανώθηκε από τους Έλληνες οικοδεσπότες, (Πανεπιστήμιο Αθηνών και ΚΣΔΕΟ «ΕΔΡΑ», συμμετείχαν εκπρόσωποι όλων των φορέων της σύμπραξης: COPAVA και Associació Esportiva Colpbol (Ισπανία), Πανεπιστήμιο της Craiova και της ALDO-CET (Ρουμανία), της Kauna Kolegija (Λιθουανία) και της CSI (Κύπρος).

Λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα, μπορούμε να επιβεβαιώσουμε ότι η συνάντηση ήταν επιτυχημένη σε όλες τις πτυχές, τόσο στην πρακτική εμπειρία όσο και στη διαδικασία συνεισφορών και συν-δημιουργίας, με ανταλλαγή ιδεών από όλους τους συμμετέχοντες.

Η επόμενη διά ζώσης συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στο Κάουνας της Λιθουανίας, στα τέλη Ιουνίου, αυτή τη φορά οργανωμένη από τους εταίρους της Kauna Kolegija. Σε αυτήν την επόμενη συνάντηση, θα μπορέσουμε να προγραμματίσουμε τις συνεδρίες επικύρωσης των μαθημάτων κατάρτισης, που θα πραγματοποιηθούν όλο το καλοκαίρι.

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Αποτελέσματα Προκήρυξης ΣΟΧ 1 /2022

Θέση 104 - Φαρμακοποιός

Δομές Παροχής Βασικών Αγαθών Δήμος Δάφνη- Υμηττός

Περιστέρι 12/7/2022

ΘΕΣΗ 104 - ΦΑΡΑΜΑΚΟΠΟΙΟΣ / ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΔΩ Ή ΣΤΟ ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ ΑΡΧΕΙΟ

Αναζήτηση Προσωπικού:

Γενικών Καθηκόντων σε Δομή Ψυχικής Υγείας στο Δήμο Ιλίου

Περιστέρι 13/7/2022

 *Αποστολή βιογραφικού αποκλειστικά στο mail  Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. 

                                                                                                                                   Δελτίο Τύπου

 Στις 6, 7 και 8 Ιουλίου ο φορέας ΚΣΔΕΟ «ΕΔΡΑ» συμμετείχε στην τελευταία διακρατική συνάντηση των εταίρων του Ευρωπαϊκού Έργου “Support Me”, καθώς και στο τελικό Συνέδριο, τα οποία έλαβαν χώρα στην πόλη Μπορντώ της Γαλλίας.

Στη συνάντηση οι εταίροι συζήτησαν σχετικά με την πορεία και την ολοκλήρωση των παραδοτέων του έργου. Στο Συνέδριο συμμετείχαν με εισηγήσεις ομιλητές από τις χώρες της σύμπραξης των εταίρων και παρουσιάστηκαν στο κοινό τα τελικά αποτελέσματα του έργου.

Tο Ευρωπαϊκό έργο “Support Me” πηγάζει από το έργο “DIME” (2015-2018) "Ανάπτυξη μιας αναφοράς των δεξιοτήτων και των ενοτήτων κατάρτισης που ευνοούν την ένταξη των μεταναστών στην Ευρώπη", το οποίο πραγματοποιήθηκε σε 4 Μεσογειακές χώρες (Ισπανία, Γαλλία, Ιταλία και Ελλάδα).

Μέσα από την έρευνα για το DIME έγινε σαφές ότι είναι απαραίτητο να υποστηριχθούν οι οργανισμοί κατάρτισης παρέχοντας σε εκπαιδευτές και εθελοντές βασικές γνώσεις και διεπιστημονικότητα. Επομένως, το έργο “Support Me” στόχευσε σε επαγγελματίες στον τομέα της ένταξης μεταναστών (εκπαιδευτές, εθελοντές, εκπαιδευτικοί, σύμβουλοι απασχόλησης κλπ.) και πιο συγκεκριμένα σε όσους χρειάζονται υποστήριξη στην προσαρμογή προγραμμάτων εκπαίδευσης για μετανάστες ή βοήθεια στην ανάπτυξη διαδραστικών δραστηριοτήτων πάνω στα πλαίσια δεξιοτήτων του DIME (πχ. την εκμάθηση της γλώσσας, επαγγελματικών δεξιοτήτων κλπ.).

Κύριοι στόχοι του έργου ήταν οι εξής:

• Η καθοδήγηση και εκπαίδευση του μεταναστευτικού κοινού μέσω μιας διεπιστημονικής προσέγγισης.
• Η αναβάθμιση των ικανοτήτων των επαγγελματιών προκειμένου να ανταποκριθούν στις ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των μεταναστών και να εφαρμόσουν το DIME με τον καλύτερο τρόπο.
• Η ανταπόκριση στις προσδοκίες ενός σημαντικού αριθμού εθελοντών που ζητούν να αναβαθμίσουν τις δεξιότητές τους
• Η εκπαίδευση των επαγγελματιώ, ώστε να αξιολογήσουν, να αναπτύξουν και να τονίσουν τις δεξιότητες των μεταναστών, εστιάζοντας στις βασικές ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να βελτιωθεί η κοινωνική και επαγγελματική τους ένταξη.

Το έργο υλοποιήθηκε από τους παρακάτω φορείς:

• Γαλλία: INSUP και AIFRISSS
• Ισπανία: Το πανεπιστήμιο της Huelva και Andalucia Acoge
• Ελλάδα: ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ και ΙΑΣΙΣ
• Ιταλία: Programma integra
• Γερμανία: BUPNET

Απευθύνουμε ιδιαίτερες ευχαριστίες στο φορέα INSUP FORMATION για τη φιλοξενία, καθώς και σε όλους τους εταίρους για τη συνεργασία καθ’ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του έργου.  

Το έργο πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Αθήνα, 4/7/2022

"Κοινωνική Δράση Ομορφιάς και Φροντίδας Ατόμων που βρίσκονται σε ανάγκη στο Δήμο Δάφνης - Υμηττού"

Οι Δομές Παροχής Βασικών Αγαθών Δήμου Δάφνης - Υμηττού,  που λειτουργούν από την Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ» σε συνεργασία με τον Δήμο Δάφνης Υμηττού στο πλαίσιο του Περιφερειακού Επιχειρησιακού Προγράμματος «Αττική 2014-2020», διοργανώνουν Δράση Φροντίδας, Αγάπης και Αλληλεγγύης,τη Δευτέρα 4 Ιουλίου 2022, για τους ωφελούμενους των Δομών Παροχής Βασικών Αγαθών, που είναι κάτοικοι της πόλης μας.

Ο χώρος του ΚΑΠΗ, Χ. Μιχαλόπουλου 65 & Βύρωνος, θα υποδεχθεί άτομα εγγεγραμμένα στις Δομές, όπου ζουν κάτω από δύσκολες συνθήκες, με στόχο να βελτιώσουν την ψυχολογία τους, να ενισχύσουν τη φροντίδα προς τον εαυτό τους και να ομορφύνουν στην καθημερινότητά τους.

Μέσα σε μια μέρα, από τις 10 π.μ. έως τις 4 μ.μ., επαγγελματίες του χώρου της ομορφιάς και της κομμωτικής, σε συνεργασία με τους κοινωνικούς λειτουργούς, θα υποδεχθούν άστεγους, άπορους πολίτες, ηλικιωμένους χωρίς περιβάλλον, μετανάστες και άλλες ευπαθείς ομάδες, για να προσφέρουν υπηρεσίες ομορφιάς και προσωπικής φροντίδας σε όποιον έχει στερηθεί αυτήν την άνεση.

Πέρα από τα υλικά αγαθά τα οποία οι Δομές προσπαθούν να εξασφαλίζουν καθημερινά για τους συμπολίτες μας, η πρωτοβουλία αυτή σχεδιάζεται με στόχο την κάλυψη των συναισθηματικών αναγκών των ωφελούμενων, την ατομική φροντίδα, την κοινωνική ενσωμάτωση και την ψυχολογική ανάταση των ανθρώπων που έχουν ανάγκη. Γιατί όλοι είμαστε ίσοι σε όλες τις πτυχές της  καθημερινότητας μας.

 Δείτε περισσότερα εδώ: https://www.facebook.com/domesdafnis/photos/pcb.5250339688345356/5250339038345421/

Πρόγραμμα ημέρας & Συμμετέχοντες κομμωτές*:

Δευτέρα 4 Ιουλίου 2022 :

10 π.μ. - 2 μ.μ.: Γυναικεία, Ανδρικά, Παιδικά Κουρέματα και Χτενίσματα

• Χρήστος Παυλίδης, υπεύθυνος του Anta Beauty Salon
• Νίκος Κρόκος, υπεύθυνος του Cult Hair

2 μ.μ. - 4 μ.μ.: Γυναικεία, Ανδρικά, Παιδικά Κουρέματα και Χτενίσματα

• Γεωργία Βίκα
• Γιαννακοπούλου Μαρίνα, κομμωτήριο CUT N DRY

* Όλοι οι κομμωτές προσέφεραν τις υπηρεσίες τους αφιλοκερδώς, με αγάπη προς το συνάνθρωπο.

Με την υποστήριξη της Δημοτικής Επιτροπής Ισότητας των Φύλων Δήμου Δάφνης - Υμηττού.