Η σχιζοφρένεια (SCZD) είναι μια χρόνια και σοβαρή ψυχική διαταραχή που επηρεάζει περισσότερους από 21 εκατομμύρια ανθρώπους παγκοσμίως. Η θεραπεία με φάρμακα και η ψυχοκοινωνική υποστήριξη είναι αποτελεσματική. Ωστόσο, σε ποσοστό μεγαλύτερο του 50%, τα άτομα με σχιζοφρένεια δε λαμβάνουν την κατάλληλη φροντίδα. Για την αντιμετώπισή της χρησιμοποιούνται συνήθως τέσσερις μορφές παρεμβάσεων εξαναγκασμού: απομόνωση, μηχανική συγκράτηση, φυσικός περιορισμός, ακούσια φαρμακευτική - χημική συγκράτηση.

Σύμφωνα με τις υπάρχουσες πολιτικές, κανονισμούς και τάσεις, η χρήση των καταναγκαστικών μέτρων μειώνεται στους χώρους ψυχικής υγείας (τόσο σε νοσοκομειακό όσο και σε οικιακό επίπεδο). Ωστόσο, τι συμβαίνει σε περιβάλλον κατοικίας;

Το έργο “Zero Coercion” (πλήρης τίτλος: “Training Program for Handling Schizophrenia Crisis in Domiciliary Environments through the Use of Strategies Alternative to Coercion”) ξεκίνησε με κύριο στόχο την αύξηση των δεξιοτήτων των ατόμων με σχιζοφρένεια, των συγγενών και των επαγγελματιών της ψυχικής υγείας για την αντιμετώπιση της κρίσης σχιζοφρένειας σε περιβάλλοντα κατοικίας μέσω της χρήσης στρατηγικών, εναλλακτικών προς τον καταναγκασμό.

Στόχοι του έργου είναι:

• Ευαισθητοποίηση σχετικά με τη μείωση του εξαναγκασμού
• Στρατηγικές αντιμετώπισης της κρίσης SZCD χωρίς καταναγκαστικές πρακτικές
• Προώθηση της αυτοδιαχείρισης και της συνεργασίας μεταξύ ατόμων με σχιζοφρένεια, συγγενών και επαγγελματιών ψυχικής υγείας
• Να εκπαιδεύσει πάσχοντες και συγγενείς σε ομάδες υποστήριξης

Το εταιρικό σχήμα αποτελείται από εφτά οργανώσεις από έξι διαφορετικές χώρες. Συγκεκριμένα:

1. Fundación C.V. Santos Andrés, Santiago y Miguel (Ισπανία - συντονιστής)
2. SENT - Slovensko zdruzenje za dusevno zdravje (Σλοβενία)
3. Psichikos Sveikatos Perpektyvos Viesoji Istaiga (Λιθουανία)
4. Ινστιτούτο Επιχειρηματικής Ανάπτυξης ( Ελλάδα)
5. Fundatia Estuar (Ρουμανία)
6. ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ (Ελλάδα)
7. Estonian Wellbeing and Recovery College (Εσθονία)

Το έργο υλοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και διαρκεί 24 μήνες (1/11/2019 – 31/10/2021).

Website: https://zerocoercion.eu/

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Το διετές πρόγραμμα με τίτλο “TOGETHER - A whole family approach for young carers” διαρκεί από την 1^η Φεβρουαρίου 2020 έως τις 31 Ιανουαρίου 2022 και χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ K2. Υπεύθυνος για τον συντονισμό του έργου είναι ο οργανισμός Diakonisches Werk Berlin Stadtmitte (DWBS) στη Γερμανία, σε συνεργασία με τους φορείς Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. ΕΔΡΑ από την Ελλάδα, Carers Trust (Ηνωμένο Βασίλειο), Anziani e Non Solo Società Cooperativa Sociale – ANS (Ιταλία) και Eurocarers – Association Européenne Travaillant Avec Et Pour Les Aidants Non-Professionnels (Βέλγιο).

Οι υπεύθυνοι φροντίδας νεαρής ηλικίας είναι συνήθως παιδιά και νέοι κάτω των 18 ετών, που προσφέρουν σημαντική στήριξη σε μέλη της οικογένειας, τα οποία μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες όπως αναπηρία, χρόνια νόσο, ψυχικές διαταραχές, ή οποιαδήποτε άλλη πάθηση που χρήζει βοήθειας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την ανάληψη ευθυνών από μέρους τους, που υπό κανονικές συνθήκες αντιστοιχούν σε ενήλικες. Έτσι, τα παιδιά που ζουν και φροντίζουν γονείς ή άλλα μέλη της οικογένειας χρειάζονται τα ίδια υποστήριξη αναφορικά με την εξισορρόπηση μεταξύ του ρόλου τους ως παιδιά και ως φροντιστές.

Από τη μια, ένας μεγάλος αριθμός αυτών δεν έχει ενημερώσει το σχολικό περιβάλλον του, ενώ είναι αμφίβολο το αν βρίσκονται σε επαφή με κοινωνικές υπηρεσίες. Σε ένα πολύ μικρό μέρος της ομάδας των παιδιών αυτών έχει γίνει αξιολόγηση των αναγκών τους, ή ενημέρωση σχετικά με πηγές στήριξης. Από την άλλη μεριά, πολλές οικογένειες δεν αναγνωρίζουν τα παιδιά τους ως φροντιστές, ενώ συχνά τα ίδια τα παιδιά δε συνειδητοποιούν τον ρόλο τους.

Βάσει όλων των παραπάνω, το πρόγραμμα TOGETHER στοχεύει στη στήριξη των παιδιών και των νέων, βοηθώντας τόσο τους νέους φροντιστές, όσο και τους επαγγελματίες να υιοθετήσουν μια εξ ολοκλήρου «οικογενειακή» προσέγγιση, με τους παρακάτω τρόπους:

1. Την ενθάρρυνση των μελών του σπιτιού (συμπεριλαμβανομένου αυτού που λαμβάνη τη φροντίδα), να επικοινωνούν ανοιχτά σχετικά με τη νόσο και τις μεθόδους της φροντίδας αυτής

2. Την επεξήγηση της κατάστασης στα νεότερα μέλη της οικογένειας αναφορικά με τα άτομα που λαμβάνουν φροντίδα

3. Την ενδυνάμωση των οικογενειακών σχέσεων

4. Την ενθάρρυνση των επαγγελματιών να υιοθετήσουν μία προσέγγιση που συμπεριλαμβάνει τη συμμετοχή όλης της οικογένειας στη φροντίδα εκείνων που τη χρειάζονται

Ο τελικός στόχος του προγράμματος είναι μία θετική επιρροή στις οικογένειες που χρειάζεται να παρέχουν φροντίδα σε κάποιο μέλος της οικογένειάς τους και στις οποίες υπάρχει ένα νεότερο μέλος, έτσι ώστε να αποτραπεί κάθε είδους αρνητικό αντίκτυπο προς εκείνον, όπως επίσης και να βελτιωθούν οι συνθήκες ζωής του και να επιτευχθεί η κοινωνική του ενσωμάτωση.

 website: https://togethereuproject.eu/

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Supporting practitioners to train Migrants in

Europe - Support Me

Tο Ευρωπαϊκό έργο “Support Me” πηγάζει από το έργο “DIME” (2015-2018) "Ανάπτυξη μιας αναφοράς των δεξιοτήτων και των ενοτήτων κατάρτισης που ευνοούν την ένταξη των μεταναστών στην Ευρώπη", το οποίο πραγματοποιήθηκε σε 4 Μεσογειακές χώρες (Ισπανία, Γαλλία, Ιταλία και Ελλάδα).

Μέσα από την έρευνα για το DIME έγινε σαφές ότι είναι απαραίτητο να υποστηριχθούν οι οργανισμοί κατάρτισης παρέχοντας σε εκπαιδευτές και εθελοντές βασικές γνώσεις και διεπιστημονικότητα. Επομένως, το έργο Support Me απευθύνεται σε επαγγελματίες στον τομέα της ένταξης μεταναστών (εκπαιδευτές, εθελοντές εκπαιδευτές, εκπαιδευτικοί, σύμβουλοι απασχόλησης κλπ) και πιο συγκεκριμένα σε όσους χρειάζονται υποστήριξη στην προσαρμογή προγραμμάτων εκπαίδευσης για μετανάστες ή βοήθεια στην ανάπτυξη διαδραστικών δραστηριοτήτων πάνω στα πλαίσια δεξιοτήτων του DIME (πχ την εκμάθηση της γλώσσας, επαγγελματικών δεξιοτήτων κλπ).

Κύριοι στόχοι του έργου είναι:

• Η καθοδήγηση και εκπαίδευση του μεταναστευτικού κοινού μέσω μιας διεπιστημονικής προσέγγισης.
• Η αναβάθμιση των ικανοτήτων των επαγγελματιών προκειμένου να ανταποκριθούν στις ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των μεταναστών και να εφαρμόσουν το DIME με τον καλύτερο τρόπο.
• Να ανταποκριθεί στις προσδοκίες ενός σημαντικού αριθμού εθελοντών που ζητούν να αναβαθμίσουν τις δεξιότητές τους
• Να εκπαιδεύσει τους επαγγελματίες να αξιολογήσουν, να αναπτύξουν και να τονίσουν τις δεξιότητες των μεταναστών, εστιάζοντας στις βασικές ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να βελτιωθεί η κοινωνική και επαγγελματική τους ένταξη.

Για να συνδυάσει την επιστημονική εμπειρογνωμοσύνη με τον επαγγελματικό κλάδο, η σύμπραξη αποτελείται από οργανισμούς κατάρτισης, ερευνητικά κέντρα ή πανεπιστήμια και εθελοντές, όλα αφιερωμένα στην κατάρτιση των εκπαιδευτών και την υποστήριξη των μεταναστών. Τη σύμπραξη αποτελούν:

1. Γαλλία: INSUP και AIFRISSS
2. Ισπανία: Το πανεπιστήμιο της Huelva και Andalucia Acoge
3. Ελλάδα: ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ και ΙΑΣΙΣ
4. Ιταλία: Programma integra
5. Γερμανία: BUPNET

Το έργο πραγματοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης κι έχει διάρκεια 36 μήνες (1/9/2019 – 31-8-2022).

Περισσότερες πληροφορίες: https://www.supportme.insup.org/en/190-2/ 

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Το διετές έργο “Stay Safe: preventing and responding to sexual violence against women with disabilities”, χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα EU Rights, Equality and Citizenship (REC) 2014-2020 και θα διαρκέσει από 1/4/2020, μέχρι 31/3/2022. Το πρόγραμμα στηρίζεται σε δύο κύριους πυλώνες:

1. Την ανάπτυξη και τη δοκιμή ενός εκπαιδευτικού μοντέλου, βασισμένου σε τεχνικές θεάτρου, το οποίο θα απευθύνεται σε γυναίκες με νοητική αναπηρία (110), όπως και επαγγελματίες (220), παρέχοντάς τους τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν, να αντιδρούν και να καταγγέλλουν σε οποιοδήποτε περιστατικό σεξουαλικής παρενόχλησης

2. Την ενημέρωση κι ευαισθητοποίηση επαγγελματιών (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ιατρικό προσωπικό, φροντιστές), με στόχο να παρέχουν σε γυναίκες με νοητική αναπηρία τα κατάλληλα εργαλεία, ώστε να είναι σε θέση να εφαρμόζουν στην πράξη το εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Συντονιστής του έργου είναι ο οργανισμός Anziani e Non Solo Societa Cooperativa Sociale (ANS) από την Ιταλία, σε συνεργασία με την Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. Έδρα (Ελλάδα), τον οργανισμό Safe Space Associação Saúde Mental Portugal (Πορτογαλία), το Δίκτυο Ευρωπαϊκών Φεστιβάλ Τέχνης για την Ψυχική Υγείας (NEFELE) στο Βέλγιο, το ίδρυμα Socialiniu Inovaciju Fondas (Λιθουανία), καθώς και το Πανεπιστήμιο του Πόρτο (UP) στην Πορτογαλία.

Website: https://staysafeproject.eu/

The content of this publication represents the views of the author only and is his/her sole responsibility. The European Commission does not accept any responsibility for use that may be made of the information it contains.

Το ευρωπαϊκό έργο “Restoring Respect Project” (RRP), το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης,  δημιουργεί μια σύμπραξη 5 οργανισμών για τη στήριξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Στόχος είναι η δημιουργία, εφαρμογή και προώθηση μιας διαδραστικής πλατφόρμας και μιας εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα, προσαρμοσμένες στις ανάγκες των μεταναστών και προσφύγων που ζουν στις χώρες που συμμετέχουν στο έργο αλλά και σε ολόκληρη την Ευρώπη. Επίσης, το RRP θα σχεδιάσει και θα πιστοποιήσει ένα e-course που θα ενισχύσει τις δεξιότητες και τις  γνώσεις των μεταναστών και των προσφύγων, βοηθώντας τους στην εύρεση εργασίας και στην ένταξή τους στις ευρωπαϊκές κοινωνίες μας.

Ο απώτερος στόχος του έργου είναι να καλύψει το εργασιακό χάσμα μεταξύ γηγενών και  μεταναστών, καθώς και να αποκαταστήσει το σεβασμό στους μεταναστευτικούς πληθυσμούς, μιας και συχνά αντιμετωπίζονται ως ακατάλληλοι να απασχοληθούν και να συνεισφέρουν στη χώρα υποδοχής.

Το εταιρικό σχήμα αποτελείται από οργανισμούς από το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ελλάδα,  την Ισπανία, την Ιταλία και την Κύπρο. Αναλυτικά:

1. Restorative Justice for All cic –Ηνωμένο Βασίλειο (συντονιστής)
2. FUNDACION ALTIUS FRANCISCO DE VITORIA – Ισπανία

3. ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ –Ελλάδα

4. ICSE & CO – Ιταλία

5. CSI CENTER FOR SOCIAL INNOVATION LTD – Κύπρος

Το έργο διαρκεί 24 μήνες και υλοποιείται από 1^η Οκτωβρίου 2019 μέχρι 30 Σεπτεμβρίου 2021.

Website: https://restoringrespect.info/

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Άτομα που αντιμετωπίζουν ψυχικές ασθένειες και ιδιαίτερα όσα διαμένουν σε μονάδες ψυχικής υγείας, βιώνουν το στιγματισμό και την κοινωνική περιθωριοποίηση. Η ανάγκη εύρεσης εναλλακτικών μεθόδων θεραπείας πέρα από τις φαρμακευτικές, είναι υψίστης σημασίας. Έτσι, το ευρωπαϊκό έργο “Mental Health Matters through Restorative Art” (MHM), στοχεύει στην πιλοτική εφαρμογή και διάδοση εκπαιδευτικού υλικού και εργαλείων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των επαγγελματιών στην ψυχική υγεία.

Το έργο  “MHM”  θα σχεδιάσει και θα πιστοποιήσει ηλεκτρονικά μαθήματα, που θα ενισχύσουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις των ενήλικων εκπαιδευόμενων, υποστηρίζοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο τη δημιουργία επιπρόσθετων εξειδικευμένων δεξιοτήτων.

Στο εταιρικό σχήμα συμμετέχουν έξι οργανισμοί από το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Κύπρο και την Ουγγαρία.

1. RESTORATIVE JUSTICE FOR ALL cic (συντονιστής – Ηνωμένο Βασίλειο)
2. ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ (Ελλάδα)
3. CSI CENTER FOR SOCIAL INNOVATION LTD (Κύπρος)
4. Lélekben Otthon Közhasznú Alapítvány (Ουγγαρία)
5. FUNDACION INTRAS (Ισπανία)
6. ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (Ελλάδα)

Το έργο υλοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και διαρκεί 24 μήνες (1/11/2019 – 31/10/2021).

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Ο οργανισμός Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca” Foundation (FCSVM) στην Ιταλία, σε συνεργασία με τους φορείς: Institute for Educational and Youth Studies (EGECED) στην Τουρκία, San Jorge University Foundation (FUSJ) στην Ισπανία, Center for Educational Initiatives (CEI) στη Βουλγαρία, Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. ΕΔΡΑ στην Ελλάδα, National University of Ireland Galway (NUI) στην Ιρλανδία, University of Nicosia (UNIC) και Education Excellence Corporation Limited (EDEX) στην Κύπρο και Stichting Reflexion στην Ολλανδία συμμετέχουν στο έργο με τίτλο “LIFE TWO: Learning Interculturality from Religions towards Outreach Activities”. Tο έργο έχει 24μηνη διάρκεια (1/12/2019-30/11/2021) και χρηματοδοτείται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+.

Σκοπός του προγράμματος είναι η προώθηση ενός συμμετοχικού παιδαγωγικού μοντέλου, για την ανάπτυξη εγκάρσιων δεξιοτήτων που σχετίζονται με την πολυπολιτισμικότητα, τη διαθρησκευτικότητα και την ενσωμάτωση (LIFE Model). Το μοντέλο αυτό, το οποίο είχε σχεδιαστεί για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο πλαίσιο του μαθήματος των θρησκευτικών, έχει ήδη αποδειχθεί αποτελεσματικό, καθώς δοκιμάστηκε σε πέντε χώρες της Ευρώπης (Ιταλία, Βουλγαρία, Τουρκία, Ελλάδα και Ισπανία). Η κύρια πρόκληση που αντιμετωπίζει το πρόγραμμα LIFE TWO είναι η δημιουργία ενός νέου πλαισίου, μέσω του οποίου θα αντιμετωπίζεται κάθε είδους περιστατικό παραπληροφόρησης και ψευδών ειδήσεων, καθώς και η δημιουργία νέων εργαλείων για την αποτελεσματική εφαρμογή ενός παιδαγωγικού μοντέλου με διδακτικό και συμμετοχικό χαρακτήρα (Pedagogical Didactic and Participatory Model - PD&P).

Το LIFE TWO πρόκειται να δοκιμαστεί σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εφαρμόζει εκπαιδευτικές μεθόδους που προωθούν την κριτική σκέψη και βοηθούν τους μαθητές να αντιληφθούν ότι ένα κοινωνικό πλαίσιο που απαρτίζεται από διαφορετικές θρησκείες, μπορεί να αποτελέσει ουσιαστική πηγή προσωπικής ανάπτυξης κι εξέλιξης.

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

ACTitude

Τα άτομα που έρχονται αντιμέτωπα με ψυχικές διαταραχές είναι πιο ευάλωτα στο να πέσουν θύματα κοινωνικής απόρριψης, συνήθως λεκτικά, μέσω προσβολών και υποτιμητικών σχολίων. Τα θύματα τέτοιων συμπεριφορών υιοθετούν αυτές τις απόψεις κι έχουν μια παθητική συμπεριφορά, επειδή δεν ξέρουν πώς να διαχειριστούν, ή ακόμα και να σταματήσουν αυτές τις συμπεριφορές.

Υπάρχει, επομένως, μια λανθάνουσα ανάγκη επαγγελματικών εργαλείων αποτελεσματικής παρέμβασης, ώστε οι λήπτες υπηρεσιών ψυχικής υγείας να είναι σε θέση: α) να ενεργούν σε περιπτώσεις κοινωνικής βίας και β) να μετριάζουν τις επιπτώσεις της συνεχούς κοινωνικής απόρριψης.

Για όλα τα παραπάνω, ο κύριος στόχος του έργου ACTitude (πλήρης τίτλος: “ACTitude: Improvisation techniques training program for mental health professionals to empower patients with psychiatric diagnose to act against emotional and verbal violence”), είναι να αναπτύξει μια καινοτόμο μεθοδολογία βασισμένη σε τεχνικές αυτοσχεδιασμού (Improv) για επαγγελματική χρήση, που θα βοηθήσει τα άτομα που ζουν με ψυχικές διαταραχές, να αντιμετωπίσουν τις συμπεριφορές κοινωνικής απόρριψης στις οποίες εκτίθενται τόσο συχνά στην καθημερινότητά τους.

Σε αντίθεση με το παραδοσιακό θέατρο, ο αυτοσχεδιασμός είναι μια μέθοδος που βασίζεται σε φυσικές ενέργειες που αυξάνονται κατά τη διάρκεια της παράστασης. Στον αυτοσχεδιασμό  δεν υπάρχουν σενάρια - αυτά δημιουργούνται εν κινήσει, μέσω της αλληλεπίδρασης μεταξύ των ατόμων που συμμετέχουν στην παράσταση.

Στο έργο συμμετέχουν έξι οργανισμοί από τέσσερις διαφορετικές χώρες. Ειδικότερα:

Από την Ισπανία:

1. FUNDACION INTRAS (συντονιστής)
2. ASOCIACION CULTURAL ARTISTICO EDUCATIVA TEATRO DE IMPROVISACION – IMPROVA

Από την Ιρλανδία:

       3. Smashing Times

Από την Ελλάδα:

       4. ΚΣΔΕΟ ΕΔΡΑ

5. Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Από τη Σλοβενία:

       6. UNIVERZA V MARIBORU

 Website: https://actitude-project.eu/

Το έργο πραγματοποιείται με την υποστήριξη του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έχει διάρκεια 24 μήνες (1/11/2019 – 31/10/2021).

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

ASAL

Το “Advanced Skills for Active Living” – ASAL,  χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ Sport, το οποίο υλοποιείται στην Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία, την Τσεχία και το Βέλγιο και έχει διάρκεια 18 μήνες (1/1/2019 – 30/6/2020).

Το έργο αποτελεί μέρος μιας συνολικής στρατηγικής που αξιοποιεί τη φυσική άσκηση και τις αθλητικές δραστηριότητες στον τομέα της Ψυχικής Υγείας. Το ASAL, το οποίο βασίζεται στα αποτελέσματα δύο συναφών πρωτοβουλιών του “MENS” (Mental European Network of Sport Events) και του “EVENTS” (European Voluntary Events for Therapy through Sports), προσθέτει το εκπαιδευτικό στοιχείο σε αυτή τη στρατηγική. Βασικός στόχος του είναι να εκπαιδεύσει τους επαγγελματίες Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, ώστε να αναπτύξουν τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες προκειμένου να είναι σε θέση να απασχοληθούν σε δομές που εξυπηρετούν ψυχικά πάσχοντες, παρέχοντας υπηρεσίες υψηλής ποιότητας και συνδράμοντας έτσι στη θεραπευτική τους διαδικασία.

Στο έργο συμμετέχουν οι εξής οργανισμοί:

• ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΑΙΡΕΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΥΠΑΘΩΝ ΟΜΑΔΩΝ – Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. ΕΔΡΑ (συντονιστής - Ελλάδα)
• COOPERATIVA SOCIALE COOSS MARCHE ONLUS (Ιταλία)
• FUNDACION INTRAS (Ισπανία)
• FOKUS CR ZS (Τσεχία)
• ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΑΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ (Ελλάδα)
• ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ (Ελλάδα)
• COORDAN (Ολλανδία)

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

Η ανάγκη εύρεσης εναλλακτικών μεθόδων θεραπείας απέναντι σε ψυχικές ασθένειες, πέρα από τις φαρμακευτικές, είναι υψίστης σημασίας, λαμβάνοντας υπόψιν τον στιγματισμό και την κοινωνική περιθωριοποίηση των ατόμων που ζουν με αυτές. Γι’ αυτόν τον λόγο, το ευρωπαϊκό έργο “Mental Health Matters through Restorative Art” (MHM), στοχεύει στην πιλοτική εφαρμογή και διάδοση εκπαιδευτικού υλικού και εργαλείων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των επαγγελματιών στην ψυχική υγεία.

Το έργο  “MHM”  θα σχεδιάσει και θα πιστοποιήσει ηλεκτρονικά μαθήματα που θα ενισχύσουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις των ενήλικων εκπαιδευόμενων, υποστηρίζοντας κατ 'αυτόν τον τρόπο τη δημιουργία επιπρόσθετων εξειδικευμένων δεξιοτήτων. Το έργο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης κι έχει διάρκεια 24 μήνες (1/11/2019 – 31/10/2021)».

Διαβάστε το 1ο Newsletter στα συνημμένα αρχεία.